核心提示：孩子有着和阳俱来的童心，有时父母不理解，往往会意味着对宝宝的误会，让孩子受委屈。成长的每一天前要占据 着变化。作为父母，越能了解孩子当前的状态，能使孩子感到被认同的愉悦...
孩子有着和阳俱来的童心，有时父母不理解，往往会意味着对宝宝的误会，让孩子受委屈。成长的每一天前要占据 着变化。作为父母，越能了解孩子当前的状态，能使孩子感到被认同的愉悦。成长的每一天前要占据 着变化。作为父母，越能了解孩子当前的状态，就越能使自己的教育切中要点，可以使孩子感到被认同的愉 悦。
然而，平时，孩子们的你这名做法，前要父母俯低视角细心的体会。
一、追求完美前要笨
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妈妈叫乔乔把小凳子搬来，乔乔走向凳子准备搬，这时姥姥拿起凳子，递给乔乔，乔乔大叫着：“前要从前的。”他把凳子放回从前的地方，再搬起来。姥姥笑到：“这孩子可真笨。”
专家分析：
乔乔前要笨，假使 每个孩子还会经历的“完整版敏感期”，即做事情讲究完整版性。在朋友的设想中，事情应该是从前办，一旦朋友设想好的东西被打断，便 不愿接受。这是朋友从初步建立计划做事的意识，到掌握较强的思维能力的另4个多过渡。这时家长在给予必要的指导时，不妨对孩子的你这名 行为宽容你这名。这前要有益于 培养孩子做事有始有终的好习惯。
二、实施破坏前要错
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洲洲常常损坏他家的物品，撕毁过爸爸的稿纸，拆散过妈妈的化妆盒，自己的玩具也往往被拆得七零八落。于是，父母对洲洲大声地指责，试图阻止他从前的行为。
专家分析：
我我真是，孩子在玩弄物品的前一天，实际上也是五种学习。孩子的智力发育，前要不断地信息刺激，朋友四处探寻各种事物来满足朋友的你这名 需求。从成人的 厚度看，他是毁坏了一件物品，而实际上孩子从中调动了自己的手、眼、耳等感官，得到了自己前要的信息。统统，父母不可轻易阻止孩子的探索过程。对的确必须 让孩子尝试的事情，也要尽量向孩子说明道理，并找出替代的事情给孩子做。就让父母老要粗暴地阻止孩子做事，孩子就会渐渐地抛弃好奇心，抛弃了探索的动力。
三、重复不仅是为记忆
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艺可妈我真是很奇怪：给艺可讲的《灰姑娘》故事，孩子听了几次次也没听烦，每晚，艺可老要缠着妈妈讲《灰姑娘》的故事，暂且间断。妈妈表示：妈妈知道你记住了，不会读了。但艺可还是不罢休。
专家分析：
重复是孩子学习的另4个多特点。孩子的智力发展，前要知识在头脑中的堆积，记住知识五种，假使 通过刺激、记忆来有益于脑部的发育。孩子的智力在发展的过程中， 前要少许的重复作为力量，当重复到达了一定程度时，新的状态就会爆发出来。另外，孩子在听熟悉的事物时，对事物的预见会给朋友带来信心与安全感。
四、依恋与自理暂且矛盾
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甜甜爸妈十分重视培养她的自理能力，暂且让甜甜粘着自己。在甜甜很小的前一天，就让她自己吃饭、穿衣，甚至为了培养女儿的独立性，把她送到全托的幼儿园锻炼。
专家分析：
粘父母是孩子成长过程中的另4个多必经的阶段，朋友从对父母的依恋中感受亲情，认识世界。经过了你这名 阶段，孩子可以逐渐建立起健全人格。从心理发育上说，孩子很前要被重视，这与朋友的自理能力暂且矛盾。
提醒：
父母不宜用成人的标准来衡量孩子，而要深入孩子的内心，尊重孩子的想法。在阻止孩子的行为前一天，先仔细考虑孩子从前做的意味着。在对孩子提 出要求的前一天，先掂一掂从前的要求算不算符合孩子的年龄社会形态。孩子像是一本书的作者，父母越有兴趣读他的作品，他就越有动力将这本书写得更加精彩。