核心提示：杭城某小学，有个一年级学生悦悦(化名)，上学前家长[微博]“放养”，上学后另另1个多月，因跟不上学习进度，家长让我休学了。孩子现在回到老家，在当地另另1个多幼儿园上学前班，学拼音、做200以内的加减法...
杭城某小学，有个一年级学生悦悦(化名)，上学前家长[微博]“放养”，上学后另另1个多月，因跟不上学习进度，家长让我休学了。孩子现在回到老家，在当地另另1个多幼儿园上学前班，学拼音、做200以内的加减法。
有不少家长抱怨，现在一年级的课，相当于却说三年级的水平，不进行学前培训，很难跟上。
现在的一年级课文，真的很难吗？孩子读小学前，要并不上学前班？要并不学拼音识字？记者跟进，作了采访。
一年级的悦悦休学了
导致 是跟不上班里的课
昨天上午，记者来到杭城某小学一(6)班，想看 教室的墙壁上有一张男孩子的照片，眼睛大大的，照片周边贴着一些“小星星”。他统统离开你这个教室肯能快另另1个多半月的悦悦。悦悦目前正在贵州老家的一所幼儿园里读学前班。另另1个多周日班长悄悄地告诉记者，那此“小星星”全部就有同学送给男孩子的。
悦悦的位置还空在那里，在第一排。他的同桌是另另1个多可爱的小女生。问到退学的悦悦，女孩我不知道，他上课不太认真，喜欢动来动去的，却说每次考试全部就有好，有一次语文考40分全部就有到。
“他科类学太累了！”悦悦的妈妈徐女士，在电话里说起儿子休学的事，归结于学习很难，跟不上。“结速还行，到后面 就不行了，数学还可不都里能 ，拼音掌握不好。老师教得很辛苦，放学了还给他补课，还是学不好。却说孩子就不愿听课了。”
一次比较重要的考试，男孩语文考了200多分，是全班最后一名。“肯能我做生意的导致 ，小却说他待过的地方多，贵州、安徽和杭州，发音统统准，他读出来的拼音，老师都听不懂。我当事人拼音统统太会，我我我觉得辅导不了，就把我妹妹叫来帮忙。但你这个却说他肯能不想学了，想了统统土办法 全部就有行。”徐妈妈说。
徐妈妈是做服装生意的，肯能工作忙，儿子在读幼儿园时，是“放养”的。“周边有不少孩子在上学前班，我没时间，就没让我上。他上小学了，别的孩子都学过拼音了，他不想，就科类学很累。”徐妈妈一些后悔，当初肯能提前学一些拼音，兴许就跟上了。
儿子你这个样子，徐妈妈可不都里能了让我休学。办了休学手续，母子俩回了老家，她当事人的生意统统做了，就陪着儿子。
徐妈妈还有另另1个多体会，“现在一年级的课很难了，相当于当一帮人一帮人一帮人 那时三年级的水平了。”
一年级教材难很难
认识：蝌蚪、鼠、鹰、箫、瀑、镰
在钱报家长会QQ群，有家长反映说，女儿今年六周岁，上小学一年级。每天看着她写作业，我我我觉得是四种 煎熬！“我1975年生的，记得我小学一年级语文学的是：人、口、手、上、中、下。‘弯弯的月儿小小的船’，肯能与非 难一些的课文了。数科类学的是1+1=2，10以内的加减法。”
看看女儿的教科书，语文认字表(需用认识，不想会写)：鲜、蝌蚪、鼠、鹰、箫、瀑、镰……写字表(会读会写)：夜、致、晓、霜、跳……数学：200以内加减法，要求会进位退位；认识钟表，不光是整点整分，需用我不知道，10点42分再过七分是八时 ，两小时前是八时 ？认识人民币方面，问：200元钱能上加几次20元和几次10元(答案可不止另另1个多呀！比如另另1个多20的，6个10元；肯能是另另1个多20，另另1个多10元)。”
悦悦所在小学的一位语文老师告诉记者，现在小学一年级的语文教材(该校用的是人教版教材)，比却说要难得多。小学一年级第一册，要认的字有200个，会读会写的字有200个。
“一年级的语文教材，想看 就有晕死的，也是先学拼音，学了一次责后就要认有拼音的字了，需用学儿歌，要学一句话，再却说是这么拼音的课文了。”
这位老师说，在开一年级新生家长会时，有不少家长提出来，说现在一年级的教材，要学的东西越多了，学习的时间又短，感觉教学节奏比较快。“这是事实。现在一年级强调的是识字量，孩子开头的学习，会一些累，等拼音学完了就会好统统。”
●上小学前识字少，却说读书不一定差
对于你这个问提，统统家长随大流，早早地把孩子送进了学前班。为那此？现在一年级的教材很难了，不早点学，怕在学校里跟不上。
学前识字好不好？杭州胜利小学陆虹多年来老要教小学低段，以她多年的经验看，我我觉得学前识字量跟孩子今后学习成绩好坏，这么必然联系。“二年级识字量的差异在减弱，到了三年级，差异几乎消失了。”陆虹说，一年级新生在识字量上有差异，你这个请况发生多年了，学校曾做过另另1个多调查，结果显示，来报名的新生中，有的学生另另1个多字不想认，有的学生认2000个字，最多的学生能认2000个字，但“从这几年的观察看，识字少的学生，读书不就有落后。”
●学拼音关键是发音要准，提前学没必要
杭州长寿桥小学副校长曹爱卫说，她教过另另1个多孩子，爸爸是大学教授，读一年级前也是放养的。“第一天学拼音，孩子回到隔壁家就哭，说拼音很难了，第多日也是另另另1个多，但学了几天却说，孩子找到了学习拼音的规律了，马上就跟上了。”
曹爱卫说，家长“抢跑”是这么必要的，“学过的孩子，早期肯能学习上比较轻松，但你这个差距在一两年内会消失。抢跑的家长，肯能是让孩子学知识，而全部就有四种 学习能力和学习习惯，抢跑了也是这么优势的。”
曹爱卫说，提前学拼音就更没必要了，“学拼音关键一些，发音要准，一旦孩子在外面学了不标准的拼音，却说要改过来就很吃力了。况且小学一年级，学拼音是一块主要内容，学校会花絮状的时间在这后面 ，每个孩子都能科类学的。”还一些孩子，好像提前学精了写字，但写的字像画画一样，笔画顺序是错误的，要改过来也比较困难。
●读书给孩子听，培养阅读能力有点痛 要
曹爱卫我我觉得，家长与其“抢跑”，不如多花点时间在孩子身上，陪当一帮人一帮人一帮人 玩一玩、进行亲子阅读。
“我有另另1个多故事。另另1个多是当一帮人一帮人一帮人 学校的门卫，不识字，教不了孩子，但他我希望有空，就带孩子去周边的书店，孩子看书，他在旁边陪着，他孩子现在肯能在杭高读书了；另另另1个多是一所大学实验室的清洁工，孩子这么管，他就把孩子带到实验室，扔给他一本书，孩子字不认识，就问实验室里的大学生，题目不想做，也请教大学生，现在成绩非常好。”
杭州天长小学副校长蒋军晶老要在推广儿童阅读，他认为在孩子小的却说，培养当一帮人一帮人一帮人 的阅读能力有点痛 要。“父母读书给孩子听，可不都里能 把书展开，不仅能培养孩子的专注力，书上的统统字，孩子自然而然就会了。报班识字，没你这个必要了。”在生活中识字，也是四种 很好的土办法 。(记者 梁建伟)