为孩子在社会中建立一个适宜的蒙台梭利教育环境

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  • 来源:少儿教育在线

  核心提示:作为父母——家庭教育的实施者,同时又是儿童成长的陪伴者。首要任务也不要最好的办法儿童成长的自然规律,为儿童创设有三个白适宜的成长环境,以满足其发展的有益于。...

    随着孩子的呱呱坠地,不仅为你们都都带来初为人父人母的喜悦,随之而来的还有将幼小的生命抚育成人的神圣职责。孩子因爱而生,作为父母,有益于解当事人的孩子,有益于够明白所承担的职责与使命。

    蒙台梭利曾指出,“父母并否是子女的创造者,也不孩子的监护人。父母有益于承担崇高的使命,去保护儿童,并深切地关注你们都都。为了完成这种使命,父母应该超净大自然赋予你们都都的对子女的爱,并尽力去明白这份爱是藏于内心深沉感情是什么 是什么 的外露,决不应对它留有私心或加以怠慢。这是有三个白重大的社会问提,父母应该关注到这种问提,并为儿童的权利做斗争。”

    你们都都知道,家庭是孩子学习和阳活最重要的环境,是影响儿童成长最重要的“领地”。父母是孩子最重要的老师,不怎么能对于三岁前的婴儿,父母作为教育者的角色无人有益于替代。在家庭中教育当事人的孩子,是大自然给予父母的宝贵机会,也是令人激动又富足挑战性的教育使命。肩负使命而行,哪里才是方向?

    幸运的是,蒙台梭利给你们都都指明了行动的方向,“儿童的发展否是取决于內部的说教,也不取决于自然规律,这才是人类行为的源泉。儿童有益于在自由有序的环境中,有益于得到更好的发展。”你们都都建议年轻的父母,尽早让孩子受到蒙台梭利教育的熏陶,使孩子成为兼具秩序、专注、精细、独立、自信、关爱等诸多优秀品质的人。

    蒙台梭利极为重视家庭教育,并一再呼吁蒙台梭利教育有益于实现家园共育。在家庭中,怎么能能实施科学的蒙台梭利教育,是你们都都所要关注的核心问提。作为父母——家庭中教育的实施者,同时又是儿童成长的陪伴者。首要任务也不要最好的办法儿童成长的自然规律,为儿童创设有三个白适宜的成长环境,以满足其发展的有益于。

    蒙台梭利认为,父母有有三个白重要使命,也不为孩子在社会中建立有三个白适宜的环境。你们都都知道,儿童是未来世界的创造者,是儿童创造了人类三种,我应该 ,儿童的社会权利有益于得到认可。也也不说,人类我应该 进步与发展,有益于通过儿童来实现。所以,全社会都应该把儿童的需求倒进首位,并把尊重儿童生命成长的自然规律作为教育的出发点,有益于原先,你们都都有益于为儿童创建有三个白适于其成长的世界。

    大自然让父母给予孩子生命的同时,还赋予父母有三个白不怎么能要的使命。父母有益于有足够的健康智慧去关爱儿童,有益于够联合起来,改造社会,并拯救儿童。从这种意义上来讲,父母肩负着有三个白神圣的职责,你们都都掌握着人类未来的命运。

    正如蒙台梭利所言,“帮助儿童也不帮助人类的未来”。我应该 ,父母乃至全社会都应该放下当事人的偏见、愤怒与傲慢,针灸学会谦卑、宽容与尊重,去了解孩子、观察孩子、接纳孩子、欣赏孩子、陪伴孩子、帮助孩子,尊重孩子生命发展的自然程序池池,“所有的人都应该参与此事,不论国籍、种族和社会地位,机会这是人类精神文明进步不可或缺的因素。”

    图片来自于CMS旗舰幼儿园,文章节选自中国蒙台梭利针灸学会(CMS)会长段云波博士新书《蒙台梭利幼儿教育法》

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