核心提示：如今，艺术教育成为了某种时尚，而艺术教育的起点，似乎从幼儿园就可能性现在开始英语 。即便幼儿园没人 开设艺术教育课程，父母也照样会想尽办法 把孩子送到各式各样的特长班去，希望孩子能在另一个多多的课堂上受到艺术的感染和熏陶。每年幼儿园招生之际，不少幼儿园会适时推出“艺术特色”的教育服务，令不少父母头晕目眩、糊里糊涂给孩子报了名后，才发现所谓的“艺术”特色而是 过是每天唱唱、涂涂鸦，再...
如今，艺术教育成为了某种时尚，而艺术教育的起点，似乎从幼儿园就可能性现在开始英语
。即便幼儿园没人
开设艺术教育课程，父母也照样会想尽办法
把孩子送到各式各样的特长班去，希望孩子能在另一个多多的课堂上受到艺术的感染和熏陶。
每年幼儿园招生之际，不少幼儿园会适时推出“艺术特色”的教育服务，令不少父母头晕目眩、糊里糊涂给孩子报了名后，才发现所谓的“艺术”特色而是
过是每天唱唱、涂涂鸦，再没哪些新鲜的。
幼教专家指出：幼儿的艺术教育包括了艺术知识教育、艺术技能教育以及艺术欣赏与艺术创造教育，而就有简单的会唱几首歌、会弹几乎钢琴曲就能也能衡量的，没人
真正对幼儿艺术教育有正确的认识后，也能最终达到培养孩子艺术审美、塑造孩子完善人格的目的。
错误概念：艺术教育等同大杂烩
好多好多
父母对艺术教育究竟为什么么么会会物根本弄不明白，对亲们来讲，艺术教育而是
让孩子学到课堂这外更多的东西，除了幼儿园正常的艺术教学之外，父母还一厢情愿地给孩子报名参加各种各样的课外兴趣班，哪些“国画”“小提琴”“珠心算”“滑冰”等等，目的而是
为了让孩子从另一个多多的教育中成为全才，删剪忽视了孩子真正的兴趣所在，使得艺术教育成为一个多多快乐的出发点，到最后却又成为孩子另一个多多沉重的负担。
形成由于：
概念混淆，抹杀兴趣，盲目跟风
专家提醒：
北京幼儿艺术教育學會会长李晋瑗说，幼儿艺术教育的范畴具体包括音乐、美术、舞蹈三类。否则
艺术教育最重要的一个多多前蝗而是
要尊重幼儿的兴趣和选折
，這個
点父母绝对没人
替代孩子做主，可能性每一个多多孩子和成人的兴趣爱好是截然不同的，替孩子做选折
就等于选折
选折
离开了艺术教育的宗旨。一起去，现在的幼儿教育中一个多多多很大的现象，而是
将艺术教育作为教育中的辅助内容，如将其中的思想品德教育内容抽取出来，以艺术的形式包装，但却忽视了幼儿欣赏、创造美的过程，忽视了艺术某种的特点。
错误概念：艺术教育变成了技能训练
重“术”不重“道”是现在艺术教育中最常见的通病，觉得
好多好多
父母也意识到了這個
现象，但还是不自觉地拿弹得好不好、画得像不像等作为孩子艺术教育成果的衡量标准，而忽视了孩子艺术修养、审美情趣的提高，不少父母都认为艺术教育是教育的附属品，学得艺术能也能为各类考试加进去去筹码也是多数父母的心态。
形成由于：
目光短浅、急功近利
专家提醒：
李晋缓告诉记者，艺术教育没人
删剪忽视技能技艺的训练，否则
没人
过分强调技能技艺，可能性归根到底，技术是为艺术服务的。就像亲们儿一直在电视上看过一样，孩子在合唱的很久，一味地追求唱得整齐、洪亮，否则
脸上的表情却很生硬，这而是
可能性孩子在歌唱时并没人
发自内心的感到愉快，而是
当作某种机械化的模式在进行表演，自然感觉没人
美感，当然脸上就表现沒有发自内心的愉悦。此外，音乐和舞蹈有着密切的关系，否则
舞蹈难能可贵能被音乐代替，现在好多好多
艺术幼儿园都加进去了专门的舞蹈课，而兴保留声乐课，这也是很不正常的某种现象。
错误概念：拿专业水平要求孩子
艺术教育的核心内容而是
要给孩子乐趣，并就有让孩子过早地达到专业水平，而有的父母和幼教老师想当然地认为把孩子教育得水平越高越好，从而拿一套专业人员的标准来衡量艺术教育的成果，而忽略了艺术教育和纯粹的专业人才培养之间的不同，专业人才培养办法
难能可贵能也能变快提高孩子的艺术水平，但这和幼儿教育阶段艺术教育的初衷难能可贵一致。
形成由于：
认识模糊，拔苗助长
专家提醒：
李晋缓提醒各位父母：艺术过于枯燥和专业，就会人为地破坏儿童的天性。比如，我在否则
幼儿园考察时发现，老师在上钢琴课时，要求孩子反复锻炼手型、指法，几个简单的音节让孩子重复训练几十遍，另一个多多的艺术教育的确堪称专业，另一个多多没人
枯燥的训练办法
，为什么么么会能让孩子产生兴趣。把這個
培养专业人才的办法
用在幼儿艺术教育之中，含高明显的功利性，忽视了艺术某种所具有的审美情趣、感情的说说是哪些
体验的培养，使技能与感情的说说是哪些
分离。为儿童准备的艺术教育没人
过于枯燥和专业。
声明：本信息来自互联网，如涉及到原文作者版权请留言本站,本站将及时处置。