桌上足球
- 时间:
- 浏览:171
- 来源:少儿教育在线
- 审核:少儿教育在线编辑部
这是一个在桌上可以进行足球赛的游戏。
球门的制作方法
1、配合球的大小，先在图画上做好记号。
2、制作两个球门。
3、用透明胶布将球门固定在桌子上。
游戏方法
1、2人为一组。
2、拿着前端弯曲的吸管站在球门边上各就各位。球友在桌子的中间部分。
3、听到开始的声音之后，马上用吸管去吹动球，想尽办法将球吹入对方的球门里面。防守的队员也要有两位。同样以吸管吹球防止对方将球吹入自己的球门里面。
4、将球吹入对方的球门就是赢家。
5、可以订好每声球的时间、或是先拿到几分的队伍为赢家的方式来进行游戏。
6、试试以淘汰赛的方式来进行游戏。
应用：试试一次一个人玩的感觉。
摘自《促进脑力的92项室内游戏通》
作者：木村研
(责任编辑:暖暖的阳光)
猜你喜欢
音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱
听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议
钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成
2026-10-04
兴趣班该报几个：一份家长决策清单
问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比
艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离
音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04