幼教随笔：倾洒汗水，收获希望
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- 来源:少儿教育在线
幼教工作是平凡的，也是辛苦的。一个孩子从懵懂无知到走上求知的道路，需要我们用一颗母爱之心引领一个个孩子迈出启蒙人生重要的一步。
忘不了小班幼儿刚入园那会儿，开学几天总会因用嗓过度声音变得嘶哑。孩子有家长陪着来园时还挺高兴的，可当家长要走时，他们往往哭闹着不干了，教师要口苦婆心地劝说；孩子不懂得遵守纪律，没有一点纪律观念，教师要不厌其烦地耐心教导；许多幼儿自理能力差，不会系鞋带，不会扣纽扣，自己不能大小便，这时老师又是妈妈，要蹲下身来，帮助、教导每一个孩子，让他们学着自己的事情自己做。
每当一天下来拖着疲惫的身子回到家，有时也有受这个累，领这么点报酬值不值的想法。可第二天，一种责任感又促使我不由自主地早早动身去迎接孩子们的到来。尤其是当看到孩子们有了进步，逐渐懂事，一种为师者的喜悦感和满足感便油然而生。在和孩子们的相处中，一种亲情式的师生情会将我和孩子包融起来，联系起来，在他们的笑声中，在他们的歌声中，在他们的玩闹中，甚至在他们顽皮的淘气中，我都感受到生活的美好。
有人说，幼儿教师工作琐碎，枯燥无味，让我说，这是一个充满爱的乐园，教师付出了爱，收获了爱，这种爱让每一个孩子都生活在阳光中，自信快乐地生活。
三年前我班来了一名叫明明的外地小朋友，新学期开始妈妈送她来时，她躲在妈妈身后，使劲地拽着妈妈的衣角，就是不松手。她妈妈告诉我：“家里人太忙，没空照看孩子，平时总把她一个人锁在家里，使得孩子不爱和别的孩子玩，总是一个人独来独往。”我费了好大的劲才把她留下。我想，孩子长时间生活在一个闭塞的世界中，心灵之门不会轻易向别人敞开，这需要教师的耐心细致的引导。我像母亲一样关心她，用母爱来温暖她，有意让她多跟别的孩子交流，注意发现她的点滴进步，及时表扬；有时她比较胆怯，我就耐心地鼓励她要勇敢；活动课时，多给她提供一些面对大家的机会。渐渐地，明明变得开朗起来。现在明明已经上一年级，已经成为一个聪明活泼、天真可爱的好孩子。看到这些，我心中感到一种说不出的甜蜜。
现实生活中也有人对幼教工作不理解，把幼儿教师看作保姆。但在孩子心中，老师就是美的化身，是智慧的化身。幼儿的好奇心强，常好问个为什么。这就要求
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