幼教随笔：愉快的时光(隋红梅随笔两篇)
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- 来源:少儿教育在线
每个孩子最渴望得到的是老师的重视和关爱，哪怕只是一个赞许的微笑，一个亲切的眼神，一个夸张的手势，甚至一个小小的玩笑，都会使他们愉悦一天 。然而，要做到每天和每个孩子都有交流和亲密的接触，需要老师抓住每一个机会：下课说悄悄话、户外活动时尽情嬉戏等。我认为有一个非常好的时机不可错过。
那就是上床前和起床后。上床前，孩子们都找老师拉拉链、解衣带、拉袖子，而 我则会抓住机会 与他们亲切接触：摸摸小肚子、拍拍小小屁股，并轻声细致地教他们脱 衣服、叠衣服。都躺下以后，排着头为他们掖好被子，摸 摸可爱的小脸蛋，纠正他们的睡姿 ，然后送他们一个甜甜的小故事，祝愿他们做一个甜甜的美梦，让每一个孩子都进入甜甜的梦乡。
而起床后那就是更好的交流时机。孩子们最喜欢 聊天：“老 师，你像天使那么可爱。”“我做了一个梦，梦见老师了。”“ 老师，我今天早晨哭是因为爸爸摩托车坏了，可能 里面有什么东西。”“老师，看我会叠被 子了。”“我系的扣子好不好？”刚睡醒的的孩子就像一个红红的大苹果，我常常忍不 住 抱着他们亲他们一口，贴贴小脸蛋。帮他们伸展衣服，挽出领子，我总是主动找内向不愿找老师的孩子， 主动帮他们穿衣服，教他们自己穿衣叠被 ，用 夸奖的语气夸奖他们的点滴进步，主动与他们交流。而他们说出的话往往使大家都开怀大笑 ，这真是一段愉快的时光，充满了亲情，充满了欢笑 ……
珍惜这段愉快时光吧！
二、充电
近来，午睡前我们都有一个重要环节－－充电，给脑子充电。
以前我们许多孩子入睡晚、贪玩，需要不停督促，老师和保育员都很头疼，我想变换一种方法试一试或许有所改变。
于是，我给小朋友讲了有关大脑的知识：“大脑在对我说话呢！它说，我里面有很多细胞，每天都陪伴小朋友不停地运动，累极了，我们再也跑不动了，每天中午都要充一下电，才能有劲接着跑，如果不给我充电，小脑瓜就不好用了。”孩子觉得很新奇，问我：“脑瓜怎么充电？”我说：“你们先摆好姿势，我给你们插上充电器。”我告诉幼儿：“向右侧卧，这样不压迫心脏，谁先躺好了就先给谁充电。”孩子们有的忘了哪边是右边，我就说“画画用的哪只手在下边。我给你插上电后，你一定要马上闭上眼睛，要不电会跑出来的。”我就过去摸一下先躺下孩子的头：“我插上插头了。”孩子会马上闭上眼睛。其他孩子纷纷效仿，这样孩子的午睡活动始终沉浸在轻松愉快的氛围中，尤其是入睡慢的幼儿也能很快入睡了。
起床后，我会请小朋友睁大眼睛给我看是谁充足了电。眼睛就是一台小电脑，能看出充了多少电。
由此我想到，作为一名教师，一定要多动脑筋，抓住孩子的心理特点，用游戏口吻来组织孩子，这样一日活动便会充满了童真、童趣，你会觉得：我真的很轻松！！
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