幼教随笔：给孩子所需要的

时间:2019-04-22 11:49:36
浏览:149
来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

今天天气格外晴朗，格外暖和，空气中散发出淡淡的春意。下午我带孩子们来到活动区玩皮球，孩子们拿着皮球，高兴的来到草地上。

　　我对孩子们说：“小朋友，今天我们还是和以前一样轮流拍皮球好不好啊？”

　　“不好！”孩子们几乎异口同声。“为什麽呀？”我很惊讶，孩子们是最喜欢玩皮球的呀？“老师我想滚皮球。”“我想扔皮球。”“我想踢球”....

　　看着孩子们那充满渴望的表情，为了满足孩子们的这个小小的愿望，我，这次就破例了。

　　对孩子们说：“孩子们今天老师就听你们的，不限制你们的玩法了，你们想怎麽玩就怎麽玩。不过，一定要注意安全。好了，孩子们去玩吧。”紧接着一阵欢呼。

　　我站在一边，看着孩子们在草地上玩球，是那样的高兴。他们在草地上，拼命的追球，大声的呼唤着，是那样的放纵自己。

　　突然一个球，奔我而来，我用手一挡，球落在了地上。我抬起头，见佳丽正向我这边跑过来，很害怕的样子，我不想扫她的兴，我捡起球，喊了一声：“佳丽接住，注意安全。”“知道了，谢谢老师！”佳丽露出了两颗小虎牙，又高兴的踢着球，进入了热闹的气氛中。

　　时间过的真快，一节课很快就过去了，孩子们的兴趣未尽，嚷着还要玩，我答应孩子们，明天一定再带他们来自由玩球。孩子们兴高采烈的回到了活动室。

　　这节课孩子们玩的是那样开心，以前，我总是注重孩子们的安全，而忽视了给孩子自由活动的空间，今天看着孩子们在草地上尽情的挥洒着无忧无虑的童年，我真正读懂了，孩子们真正需要什麽！

幼教随笔：给孩子所需要的

音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱

几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议

兴趣班该报几个：一份家长决策清单

素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比

公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离