幼教随笔:鼓励是良药 幼儿尤需要

  • 时间:
  • 浏览:118
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
自信心是一种积极的心理品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理素质。

  但并不是每个人都具备这种素质。多少人在遇到困难、挫折甚至机会时会缺乏自信,未战先败,输给了自己。而是否具备自信的心理品质,往往与其幼年的经历有关。这就要求我们家长和幼儿教育工作者倍加呵护,特别关注幼儿自信心的培养。而鼓励无疑是胆小、自卑、脆弱的幼儿的良药。

  “你怎么这么笨,什么都做不好”“你看人家孩子,再看看你......”类似这样的话语,也许我们并不陌生。我本身是一个要好的人,什么事都不愿落后于人,工作很认真,对班上的孩子呵护有加,对自己的女儿却很挑剔,类似这样的话语经常出现,自己也没觉得有什么不妥,反而觉得严格要求就是爱。女儿一天天长大,上了幼儿园,活泼可爱,但老师反映一提问她就紧张,我对她越发严厉了,并坚持让她提前一年入学。刚上小学的她更加胆小,上课从不举手发言,干什么事都不大胆,就连下课后说话也常常是吞吞吐吐。当老师把这些情况告诉我后,我才意识到情况的严重性。于是,我耐心询问究竟,她却反问到“如果我说错了怎么办?”试想,这不正是孩子缺乏自信心的表现吗?

  为此,我经过深刻的反思,和老师一起采取了多方面鼓励的办法,终于使她变的性格开朗,做事也比较大胆了。后来,她不但上课敢于回答问题,而且还能积极参加讲故事、演讲、表演等比赛,在学校组织的各种大型活动中,还曾多次当过节目主持人呢!如今,孩子面临高考,已收到几个不同专业和学校的录取通知书,孩子的心理承受能力大大增强,无论结果怎样我们都会坦然面对,我庆幸很及时地运用了“鼓励”这支良药!

  做为孩子的家长和幼小教育工作者,请在教育孩子时持积极的心态,多支持、鼓励您的孩子吧,让他们在其发展进程中,始终保持一种乐观、向上的情绪,并成为有足够活力、足够勇气和充满自信的人!

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑