幼教随笔：画大树
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- 来源:少儿教育在线
我往院子里看去，几棵大树的树干确实不像我正用着的咖啡色，教学目标与孩子的要求冲突，该怎么办呢？应该想个办法既不打击孩子的积极性，又能顺利实现教学目标。我想了想，说：“孙牧晨小朋友说的很对，但是，孩子们，今天老师教你们画的是一种奇怪的大树，它的树干就是棕色的，等会老师还要请小朋友给它画上许多五颜六色的果实呢！”孩子们的积极性很快被调动起来了，有的说：“我家里的画书上就有这样的树。”“我家也有。”……我重新组织好孩子们，请他们开始画画。在画果实时，我发现孩子们不光用红色画果实，有几个孩子还分别画了绿果、黄果、还有黑果、棕果等。这次，我没有刻意地去限制他们，而是请他们说说为什么要这样画，孩子们七嘴八舌，各有各的理由，想法非常奇特，我表扬了他们。
这节课给了我一些触动，我庆幸自己没有消极的对待孩子的观点，在顺利完成教学目标的同时，给了孩子一份想象的空间。
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