幼教随笔:幼儿教师=修女?!

  • 时间:
  • 浏览:91
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
有人把教师比作园丁,培养了祖国美丽的花朵,不知幼儿教师是否是园丁?有人把教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,不知这里面包括不包括幼儿教师?有人把教师比作人类灵魂的工程师,不知幼儿教师是不是这人类灵魂的工程师?还有的人把教育事业比作是太阳底下最光辉的事业,也不知幼教事业包括在里面否?有人说教师等于修女,我觉得里面包括幼儿教师是肯定的。

  记得一位教授在一次关于幼儿教育讲座时说:“咱们作为幼儿教师的就是修女。”刚成为幼儿教师的我当时一震,我想修女做工是没有报酬的,我们幼儿教师是有工资的,工资不就是报酬或者说是回报吗?幼儿教师怎能和修女之间画上了“=”呢?我带着疑问在网上查找了有关修女的内容:

  修女:神是修女的创造者,她藉着基督耶稣给了修女的新生命,并且早已为修女订下计划,要修女以生命去帮助别人。修女来到这个世界是要做出贡献。神造修女不是只为了消耗资源--吃喝、呼吸和白占地土。神特意造修女,要透过修女的生命在世上带来改变。很多畅销书籍建议人如何尽量从生命“多取”,但这不是神造修女的目的。修女被造是要在地上为生命添加东西,而不只是从生命取走东西。神要修女给些东西回去。从这上面看修女是没有感情回报的! 我利用业务学习的机会向老教师请教,她们深有感慨地谈了她们从事幼教工作一、二十年的切身感受:“我们对孩子付出的太多,但是没有回报,这可能是和孩子的年龄有关吧?!你看人家中学

[1][2][3][4]下一页

本新闻共2页,当前在第1页12

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑