幼教随笔:给孩子理智的爱

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  • 来源:少儿教育在线
不久以前曾经看过一篇报道:说一个孩子从出生后,就爷爷疼、奶奶爱,姥姥、姥爷更是掌心里宝贝着,爸爸、妈妈也宠爱得不知道怎么是好,反正这个孩子在家里是要什么有什么。就是这么一个衣来伸手、饭来张口的孩子,在学校里因为和同学闹别扭,让老师批评了一顿,就这一点的委屈,孩子自杀身亡了。当时看完了这篇报道我特别不理解,因为一点点的批评,就受不了?就自杀?
  今天我突然明白了那个孩子为什么要自杀,因为他享受的爱太多了,从来就没有受过一点的委屈,老师的这一点批评,反而让他不知所措,承受不了了。因为他有限的生命里得到的全都是好的,全都是“爱”,所以一点点的挫折让他不知道怎么办了,让他不知道自己还应该去争取些什么,对生活一下子没有了信心和动力,就自取灭亡了。
  从这里我联想到了什么是爱?怎样才算是爱?那种捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了的爱,还能算是爱吗?爱孩子是父母的天职,但这种脱离了理智的爱只能称为“溺爱”,鲁迅先生将这种爱称之为“可怕的爱”。
  现在的孩子在家里个个都是小皇帝、小公主,自己想怎样就怎样,经不得半点的委屈和挫折,稍不顺心就发脾气、胡闹,更有甚者厌世、自杀。就是因为父母都怕自己的孩子受苦,抱有“宁可自己吃苦,决不让孩子吃屈”的思想,自己再苦再累再难也不能让孩子受一点点的委屈。所以才有上面悲惨一幕的发生。
  俗话说的好:庭院里养不出千里马,盆里栽不出万年松。做父母的只有舍得让孩子到艰苦的环境中锻炼,将来才有面对复杂人生勇往直前的勇气和能力。
  所以,我认为父母在给孩子甜溺的爱的同时,也应把苦、辣、酸、咸让孩子知道一些、尝受一些。这样的爱才是理智的。

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