幼教随笔：孩子的兴趣是我们教育的支点
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- 来源:少儿教育在线
我首先鼓励他们到处寻找有关动物过冬的资料，他们有的查询图书，有的请家长帮忙上网查寻，还有的通过各种音像资料查寻，几天功夫，各种资料信息汇集而来。面对林林总总的资料信息，我首先让孩子谈话讨论，让他们用自己的语言把获得的知识表达出来，由于这些信息是他们自己想办法获得的，而不是老师教的，所以谈话气氛非常热烈，孩子们通过谈话了解到很多小动物过冬的知识。我又用图片、VCD等手段加深了孩子们的印象。
接下来，孩子们分组绘画，按照过冬方式的不同给动物分类。有了以上的经验作铺垫，孩子们分工合作，每组绘制出一个图表。虽然他们所分的类别不同，但基本上能表达出自己的想法，他们成功了！
这次活动以孩子的兴趣为支点生成，自始至终洋溢着他们的自主、自信和积极性，从他们身上我深深地体会到“兴趣是最好的老师”这句名言的内涵。
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