幼教随笔:基层农村幼教教研活动的新尝试——实施《纲要》的点滴体会

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  • 来源:少儿教育在线
贯彻《纲要》从哪里入手?这仿佛成了许多一线教师们共同面临的问题。反复精读《纲要》,细细思量,便是要有“求真、务实”的态度去对待幼儿园的每一天,每一个幼儿的每一件细小的事,要用幼教专业的眼光去观察、分析、评判它们;要从促进幼儿身心和谐发展去对待一切,而决不是搞架子、随波逐流,这需要有一批幼教专业素养高的幼儿教师最终去实现它们,这更需要有一批能起引领作用的园领导和各级辅导员去培养、挖掘教师的各种潜能,使她们少走弯路,健康迅速地成长起来。
  我作为农村乡镇的幼教辅导员,更是责无旁贷地要领着这一批教师去实践,去贯彻《纲要》精神。我对基层农村教研活动的具体做法作了一些新尝试。
  多年来,我所见到、看到、听到经历过的教研活动,绝大多数都是活动之前教研员或园领导、同事们经过反复设计、反复试教、不断修改,最后呈现给前来观摩学习者近乎完美的一个活动。结果是承担活动的幼儿园或教师为一次公开活动忙的精疲力尽,日常活动难以正常开展,幼儿象木偶一样反复被摆弄,来学习的教师大多唉声叹气“唉!这离我们太遥远了”教师们真有望洋兴叹、望尘莫及之感——-这样的活动对承担活动的教师来说,虽然辛苦,但短期强化训练会进步很快;而那些来学习的教师却不知所措,只能欣赏而已。我认为这样的教研

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