幼教随笔：钢琴为镜伴我施教
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- 来源:少儿教育在线
于是，我故作神秘的把孩子叫到面前，说“我刚才发现了一面镜子，这面镜子可神奇了，老师弹琴时，小朋友表演，老师不用转身回头就能从镜子里知道谁的动作最优美，谁的表情最漂亮。”
孩子们一下子就说：“钢琴就是镜子！”然后争先恐后的照。我马上说：“镜子最喜欢遵守纪律的小朋友。”经我这么一说，孩子们很快就自觉的站的整整齐齐的。
现在，每次活动前，我都轻声的说一句：“别忘了咱们的钢琴镜子。”这招还真灵，不但使孩子们参加活动的积极性提高了，而且更重要的使老师在组织活动时七轻松了很多。
从这件小事，我得到一个经验：教师要做有心人，实施教育活动要随机应变。运用活泼有趣的形式和语言，使我们的教育“事半功倍”。
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