幼教随笔：满室栀子香
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一天,邻班有小朋友带了栀子花来，送给我一朵，我满心欢喜地别在胸前，立即吸引了所有小朋友的目光，“老师喜欢栀子花”、“我家每天开好多这种花呢”孩子们开始窃窃私语，我未置可否，随手把花拿下。谁知，第二天一早，便有孩子陆续带来大捧的栀子花，有的甚至用大塑料袋装着。我便用水盆把花儿养起来，满满一盆洁白的花儿，活动室和办公室内满是它浓郁的香味。嗅着花香，那关于栀子花的往事便似花香在心头萦绕。
我读初一那年，数学老师是一位刚从师范学院毕业的小伙子，给我们上的第一节数学课上，他用夜来香花打比方，再看他穿着玫红色内衣，引得我们女生窃窃私语，他也不介意，照旧上课。于是，我们私下里议论：这是一位有点儿怪的爱花的老师。
因着数学老师的和蔼和对花的偏爱，我对数学也情有独钟，每次考试都能取得令人满意的成绩，遗憾的是我每次只能得99分，从没得过100分，因为我总是会因粗心而在卷面上留下哪怕是一点点小错误，不过我自己还觉得挺满意的，可数学老师不高兴了，问我：“为什么就不能得个100分，让我也高兴一下呢？”我无言以对，心中暗想：下次一定努力！可到了下次考试，成绩一公布，我却是外甥打灯笼——照旧（舅）。其时，正是栀子花开的时节，每天都有同学带了栀子花来，教室里满是花香，数学老师也常在课间随手拿起我们课桌上的花放在鼻前嗅着，我们见多不怪，趁机送他几朵，他一一笑纳，捧回宿舍，慢慢欣赏。
一天，数学老师捧着一大叠试卷迈进了教室，“呀，不好，要考试！”我在心中惊呼。不行，这是搞突然袭击！大家开始抗议，我也跟着大声嚷嚷。数学老师照旧笑笑，似乎是不经意地拍了拍他的衬衣口袋，我猛然发现他那近似于透明的衬衣口袋里躺着一枝栀子花的花苞，别的同学也同时发现了这一秘密，大家不约而同地哄笑起来，因为老师固然爱花，但一个大男人居然把花放在口袋里带到课堂上来，大家还是觉得有点好笑。数学老师涨红了脸，朝大家做了个手势说：“我今天特意带了奖品来，谁能得到100分就奖给谁。”边说边意味深长地朝我看看，“奖品是什么呢？”大家不约而同地叫起来：“栀子花！”可老师却摇了摇头，说：“过会儿你们会知道的。”到底是什么奖品呢？大家心中充满了好奇，又跃跃欲试地想得到它，我也不例外，考试格外仔细认真。考试结束时，老师反复地审阅了我的试卷，当场宣布：我得了100分！同学们兴奋地为我鼓起掌来。老师从口袋里掏出栀子花苞说：“其实，这是你们的语文老师上课前送给我的，我随手放在了口袋里，没想到那样让你们发笑。现在既然有同学得了100分，我就把它作为奖品吧。不过，我给这位同学，也是给大家的真正奖品是一句话：只要你认真地对待每一件事，你就会有意外的收获。”在同学们羡慕的目光中，我接过了老师手中的栀子花，也深深地记住了老师说的每一个字。从那以后，我彻底改掉了做事粗心的毛病。
此刻，满室的栀子花香围绕着我，它让我想起了可敬的数学老师，并从他的教育机智中明白了一个道理：不同的孩子就像不同的花儿，各有特色，关键在于老师如何采用不同的激励手段，促使其开得更艳、更美。
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