亲子游戏活动设计：日常生活模仿律动

　　【活动目标】

　　1、让孩子养成良好的卫生习惯。

　　2、培养幼儿对音乐的兴趣。

　　【活动准备】

　　录音机、音乐磁带、洗手、洗脸、刷牙的挂图各一张。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：

　　组织教学：播放音乐老师和孩子一起活动身体。

　　二、基本部分：

　　1、教师：“来来来比一比，看看谁的小手最干净。”让孩子伸出小手，老师逐个摸一摸、看一看宝宝们的手，并随时表扬小手干净的孩子。今天，我们的宝宝小手都洗得这么干净，都是讲卫生的好宝宝。哎，小朋友，你的小手是自己洗的吗？（自由回答）让我们一起看一看图上的小宝宝是怎样来洗手的？好，看老师这里。

　　2、教师出示洗手的挂图，问：来来来，找一找讲卫生的好宝宝在哪里？

　　让孩子们指出来，并模仿洗手的动作。妈妈和宝宝一起做。

　　3、教师：好宝宝的手洗干净了，那你的脸儿干净吗？

　　让孩子互相看一看，教师出示挂图：“孩子们快来找一找哪个好宝宝在洗脸？请你学一学小宝宝是怎样洗脸的？”让孩子模仿洗脸的动作。小朋友们学的真像，以后回到家里，自己学着洗脸，能做到吗？和妈妈比一比，谁洗得最干净。

　　4、教师出示挂图让孩子找一找刷牙的宝宝在哪里，并学做刷牙的动作。

　　小朋友，你刷牙了吗？要记住啊，牙齿对我们很重要啊，一定记得每天早晚要刷牙，饭后要漱口，妈妈们也一定要记住啊！

　　现在让我们一起听《讲卫生的好孩子》。

　　5、播放音乐《讲卫生的好孩子》，教师带领孩子听音乐做洗脸、洗手、刷牙的律动。

　　（1）教师示范边说儿歌边做洗脸、洗手、刷牙的律动。

　　洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手。

　　洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸。

　　刷刷牙，刷刷牙，天天刷刷牙，讲卫生的孩子天天刷刷牙。

　　梳梳头，梳梳头，天天梳梳头，讲卫生的孩子天天梳梳头。

　　（2）老师组织妈妈和宝宝一起做律动。

　　（3）宝宝看妈妈表演律动，给妈妈鼓掌，并亲一下自己的妈妈。

　　（4）宝宝听音乐跟着老师一起做。

　　（5）集体听音乐一起做律动。

　　三、结束部分：

　　让孩子在音乐声中自由结束。

　　四、活动延伸：

　　让家长启发孩子模仿日常生活中的睡觉、起床、穿衣服等来创编律动，并加在儿歌的后面，进行表演。