关于家长课程的几点体会

　　自从2007年“亲子共成长”家长学校课程在我园实施以来，作为一名一线的教师，我通过参加北京教育专家钱志亮等教授的讲座，业余钻研教材以及自己授课的感悟，我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要！尤其是针对农村的孩子，这对我们广大的家长们来说，是一次多么难得的机遇。对于绝大多数正在成长的孩子们来说，在享受同等学校教育的情况下，一个关键的问题就是家庭教育，家长的教育理念和教育态度以及教育方法，对孩子们来说至关重要。 家长们的教育理念、教育态度以及好的教育方法从什么渠道获得呢？我觉得除了家长自身的素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就是一种最好的学习方式。 怎样让家长们自觉地积极的进行家长课程学习呢？谈谈我的几点体会：

　　第一，授课教师必须不断学习，掌握系统的知识体系。这必须和平时的教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。

　　第二，让每位家长拥有一本教材。幼儿园的家长课程教材，按不同年龄分为大中小三套， 我们每学期开课只有2次，共8课时。仅凭这8课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在幼儿园集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行交流。

　　第三，教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必须要精彩，开始的时候，家长可能处于被动来学习，如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。

　　第四，教师要注意教学方法，搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动交流。

　　开展家长课程活动，为我们幼儿园家园交流活动提供了一个平台，作为一名幼儿教师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教育好我们的孩子。