关于测量呼吸和心跳的教案 教学设计 苏教版五年级上册科学教案

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教学内容     第四单元 呼吸和血液循环 1、测量呼吸和心跳

教学内容分析   本课是本单元的起始课，围绕定量观察、统计分析来开展，以测量呼吸和心跳系数的活动为主线来组织、引导学生认识运动前后的呼吸和心跳变化。内容有：一、通过引导学生回忆自己参加运动后身体的变化，谈论自己运动后的感受，从而发现人在运动前后的心跳和呼吸变化。二、组织学生收集三种状态下的呼吸和心跳的数据。三、组织学生对数据进行分析，引导他们发现规律。

预期教学效果    1、会正确测量自己的呼吸和心跳次数。

2、知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关。

3、意识到采集、分析数据是科学探究的一种重要方法。

教学重点难点    重点：

知道运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。

难点：

学会正确测量自己的呼吸和心跳次数。