幼教随笔：小小值日生
- 时间:
- 浏览:180
- 来源:少儿教育在线
于是，我请大班的幼儿来我班示范怎样做值日生。示范中我班幼儿睁大双眼，认真地看着哥哥姐姐的一举一动，有的幼儿干脆伸出小手比划起来。看到孩子们这样积极肯学，我就趁热打铁让孩子们试着做。孩子们一边做，一边摸索着擦桌子、发碗和盘子的方法。做值日生的小朋友一丝不苟，看的小朋友也目不转睛。在我班幼儿基本学会做值日生时，我组织幼儿讨论怎样擦桌子更干净、更快捷，孩子们你一言我一语各抒己见，有的说：“擦桌子时要一下挨着一下擦，要不就有擦不到的地方了。”有的说：“发碗前先数一数小朋友坐的椅子，有几把椅子就发几个碗和盘。”还有一个小朋友说：“我在擦桌子时抹布不知为什么总爱卷起来。”大家纷纷帮他出注意：“小手按住，就不卷了。”也有的给他示范自己的办法，还有的小朋友对他说：“你来试一试。”接受了其他小朋友的经验和建议后，他的问题果然解决了。
可见，同伴间的合作学习效果较好。这可能是因为幼儿之间的年龄距离更小，思维水平更接近，更易互相交流，更易使他们获得成功感，从而更易带来他们的积极性和主动性。
猜你喜欢