幼教随笔：读书之乐

时间:2019-04-22 11:47:52
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来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

英国培根曾经说过：“读书使人充实，谈话使人敏捷，讨论使人明智，数学使人周密，科学使人深刻，修辞使人善变，逻辑使人严谨，总之，知识能塑造人的性格。知识是我们在现代社会永远保持先进性的一件法宝。读书带给我们的是最隽永的乐趣，最恒久的动力、心灵的和平和精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！

　　我们幼儿园，为了提高教师的阅读水平和素质，积极开展了“五个一“读书活动，全园上下形成了一种多读书、好读书的良好风气。而我在不断读书的过程中也养成了善于汲取、善于思考、善于总结的良好习惯，特别是从思想上给予了我充分自由提高的空间。在每次读书时我都会把能够引起我深深思考的内容记下来，在记录、思考，对照自己思想与行为的基础上力求得到自我提高。

　　我是一名年轻的幼儿教师，教学经验很少，为此，在积极地向老教师学习的基础上，认真地阅读，仔细查看资料，《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿卫生学》和各类幼儿杂志成了我的最爱。灯光下，认真地攥写教育笔记，记录下自己一天的感受；认真分析每一个孩子在园的表现，使他们感受到老师的关心。我深知读书的重要性，为了培养孩子们的读书兴趣，我们每天让孩子到“图书角”阅读，使自己和孩子们共同成长。

　　通过读书，不管是在思想上，还是在教学的认识上，我都变的比以前更加成熟。使我明白了“受之以鱼，莫如受之以渔”。在教学过程中，与其教给他们死的知识，到不如教给他们学习的方法，教给幼儿在充当一定的社会角色的过程中，如何树立自己的人生观、世界观，以及为何要树立这种人生观和世界观。在教给幼儿方法的过程中，也要注意整个过程是潜移默化的、不路痕迹的、亲切自然的，不是生搬硬套、强加给幼儿的。