原标题：营地教育网助力素质教育的“供给侧”改革

3月12日，营地教育网开通仪式在北京举行，同时，中国人生科学学会营地教育专业委员会成立。十届全国人大常委、民建中央原副主席朱相远，中国人生科学学会会长关山越，教育部原基础教育司司长王文湛以及艺术家秦润波等嘉宾出席并讲话。

“营地教育相对于学校教育和家庭教育而言，是一种社会教育模式，至今已有200年历史，有的国家已将营地教育纳入国家教育体系，成为青少年不可或缺的校外教育和人生成长经历。”营地教育网创始人刘胜海表示，中国的营地教育刚刚起步，各类营地质量参差不齐，营地教育网本着“个性发展，实践育人；寓教于乐，健康人生”的理念，以“助推素质教育，助力青年成长”为使命，旨在为学校、家长和学生提供特色鲜明、安全放心的营地信息，致力于搭建学校教育与社会教育的桥梁，推进健康的营地教育生态建设。

苏州工业园区外国语学校校长葛翠兵认为，营地教育的发展与普及意义深远，责任重大。营地教育这种体验式学习，以自然环境或特定环境为配套设施，通过富有创造性的营会活动，对青少年体能、知识、处世和心理等身心健康发展会有意想不到效果。作为学校教育的补充，营地教育的意义在于鼓励和引导青少年勇于探索、发现潜能，进一步帮助青少年建立信心、健全品格和提升核心竞争力。

开通仪式上，北京爱迪国际学校教务长杨一帆说：“营地教育寓教于艺术、寓教于体育、寓教于旅游、寓教于生活的方方面面，不仅能使学生学会倾听、理解与交流，也能学会妥协、控制与合作。爱迪国际学校非常重视校外教育，每年的寒暑假都会组织各类游学、研学夏令营和冬令营，也会鼓励孩子们根据自己的爱好参加不同的营地教育。通过这些丰富的体验式学习，孩子们都觉得收获良多、受益匪浅。”

“相比于发达国家，我国的营地教育还有很长的路要走。作为美国童子军项目中国唯一授权的国际大使巅峰营，我们在运营过程中深切地感受到，中国孩子与国外同龄孩子相比，独立生存能力、科学锻炼能力、有效沟通能力和自我认知能力等都亟待提升，需要更多有思想、有质量、有影响的本土教育营地来做有益的补充，真正为青少年的人生教育、生命教育和素质教育创新服务。” 必斯上海总经理竺建华作为营地代表发言时说。

中国的本土营地教育机构营火国际副董事长石怀诚说，营地教育网为营地工作者打造了一个加强沟通合作和创新发展的全新平台，为营地发展事业注入了强大动力，是营地发展史的一个新的里程碑。中国的教育不缺学校教育和课外教育的双重压力，缺少的是社会和情感的学习和灵魂的培养，营地教育如果发展方向正确，正可以弥补这一缺失。营地教育是通过一系列的营地活动、主题架构来引导孩子的善良、智慧和爱，激发孩子的潜力和感悟，为孩子的发展创造无限的可能性。

北京龙在天皮影剧团团长王熙、北京京西皮影的第五代传人在会上表示，要让孩子从小了解中国的本土文化、传统文化、讲好中国故事，并愿意和营地教育网一起共同举办中国首届“美术老师皮影培训”，让皮影绘画技能、动手动脑，传承与培养非物质文化遗产得以实践。

安庆师范大学营地教育研究中心张书军博士说：“营地教育从人文关怀和全面发展的视角重新审视教育的本质和意义，回归培养健全人格和合格公民的基点。营地教育凭借良好的教育形态，正在快速取代传统意义上的课外辅导和培训，既丰富了社会教育的形式和内容，也打开了庞大教育市场大门。国内营地教育目前尚处于起步阶段，虽广泛借鉴了国际同行的方法与形式，却缺乏具有核心竞争力的中国芯。教育是人的社会化过程，营地是教育的物理环境载体，只有中国文化和中国当代社会的教育需求能够成为中国营地教育的文化内核。营地教育理论创新任重道远，营地教育项目中国化迫在眉睫”。

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