语文课文 女娲补天的教学设计 课后习题答案

  • 时间:
  • 浏览:349
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

女娲补天教学目标1.认识17个生字,学写10个生字。2.有感情地朗读课文,初步体会女娲补天的目的是从苦难中解救人类,体会母爱的伟大。3.使学生们感受到:立下志向,不懈努力,就能实现自己的远大理想。教学建议  这

欢迎来到少儿教育在线,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)

少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

女娲补天

教学目标

1.认识17个生字,学写10个生字。

2.有感情地朗读课文,初步体会女娲补天的目的是从苦难中解救人类,体会母爱的伟大。

3.使学生们感受到:立下志向,不懈努力,就能实现自己的远大理想。

教学建议

  这是一个神话故事。女娲是人类的母亲,她看到自己的儿女遭到巨大的苦难,十分心痛,立志要修补好残破的天空。经过好她勇敢顽强的努力,终于实现了把天补好的志向,这个神话故事反映了早期人类,在自然灾害面前,渴望认识自然、战胜灾害的理想,反映了人类在与严酷环境斗争中表现出来的伟大力量。

    教学这篇课文时可由学生准备,讲述有关女娲的故事 。

    这篇课文许多同学都知道对于生字的教学是个重点,可以采用分段独立识字、读书,说一说每段大意。分段学习生字。学生之间互相查读书和识字的情况。

  对于课后题的教学,对于前一个问题可以对照第二段读书,读好“她心痛极了,发誓要……”后一问对照第三、四段读书。女娲是怎么做的“,不能只说明方法,应想想女娲所承担的使命多么艰巨,体会她遭受的磨难。同时复习这两段的字词。

拓展练习

一、看拼音写词语

da„huo    fang fu’   da„ guo   fei teng      que… kou

(      )   (         )  (           ) (       )    (          )

 ting  xie…zhang peng    xiu bu“xin tong  jie… shi

(         )(          ) (       )(        )(          )

二、把词语补充完整,读一读。

喷(    )而出  日月(    )辰  腰酸背(    )  自告奋(    )

环(    )四周  若有(    )思  昼夜燃(    )  筋疲力(    )

三、根据课文内容排列句子 ,把序号填在前面的(   )里。

(  )女娲为了拯救人类,决心修补残破的天空。

(  )她又用大龟的脚把天撑起来,天再也不塌了。

(  )遥远的古代,突然天塌地陷,到处是烈火洪水,人类面临灭亡的灾难。(  )女娲熔炼五色石子,填补好了天上的缺口。

精品教案

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑