语文课文《杨氏之子》教学实录

欢迎来到少儿教育在线，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--

少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

　　表情朗读  背诵课文

　　师：同学们看于老师的表情，有什么变化?(做表情：笑容满面)

　　生：于老师很高兴。

　　师：看到同学们，我高兴了。再看于老师(做表情)，现在是什么表情?

　　生：于老师好像很紧张。

　　师：对，有点紧张，上课的时候，同学们如果不积极发言．于老师就会紧张，希望同学们积极举手回答问题。行吗?这是今天我们要学习的课文，读读题目。(生读课题)仔细读一读这篇课文，和平时读的课文感觉有什么不同吗?

　　生：这篇课文非常短。

　　师：对．很短小．只有53个字。还有吗?

　　生：它里面还有很多“曰”。

　　生：这是篇文言文。

　　师：真好。那我们平时学习的课文是什么文?

　　生：白话文。

　　师：文言文和白话文有好多不同，最大的不同是文言文——

　　生：难理解。

　　师：文言文语言很简练，有时候一句话只有一个字．但包含的意思很多。读文言文的时候要善于想象．把一个字变成好多好多字，把一句话变成好多好多话，这样你就能读懂。下面老师想了解一下同学们会不会读文言文。  (一女生读课文)

　　师：(朗读不是很好，老师给予指导)听你读这篇课文就像一辆车子走在不平整的路上，磕磕绊绊、一顿一顿的。谁再来读一读?(生读)

　　师：握手!读得非常好，听你读这篇课文，就像一辆车行驶在平坦的路上，很顺畅。能不能告诉我这篇短文讲了什么故事?

　　生：讲的是孔君平到梁国杨氏家里去，去找他家主人——

　　师：他家主人?杨先生吧!杨先生不在——

　　生：杨先生不在．他的儿子在，孑L君平就把杨‘先生的儿子叫出来。

　　师：往下说!

　　生：杨氏小儿为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅说：  “它是你家的果子吗?”他的儿子说：“不知道孔雀还是您家的家禽。”

　　师：最后一句理解错了，仔细想想是什么意思?

　　生：“没听说过孔雀是您家的鸟。”

　　师：很好!“甚聪惠”是什么意思?