早教要从三个方面做起 - 教育家 - 教育理念 -
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早教中,家长最关注的是孩子智力发育,而在早教专家看来,孩子的智力并非简单指聪明与否,而是一个综合问题。通过研究证实,孩子的智力水平是和大运动、精细动作、社会交往、语言和社会适应能力这五大领域的发展状况密切相关的。
第一身体发育
在孩子发育初期,运动是上述五大领域中最为主要的一个环节,包括大运动和精细动作。大运动是躯体活动和姿态的反应,也是人体活动的基础,若大运动发育得好,还可促进大脑发育。精细动作主要指手的运动,包括抓握和操作物体能力,如果手的功能要发展,是需要有眼睛配合的,这叫做眼手协调。手是智慧的前哨,俗话说的心灵手巧,就是指手的技能发展与智力水平有密切关系。
第二语言发育
语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣等都要依靠语言活动。适应性能力是指对刺激物进行分析、综合的能力,它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的,因此又将它称作应物能。
第三社会适应能力
社交行为则是反映孩子进入社会群体,与人交往和自我料理生活的能力。这时,家长可以让孩子帮帮小忙,在和小朋友处理矛盾的时候,可以适当的“袖手旁观”,让他自己学会处理与别人的矛盾。
此外,孩子智力是否发育正常,家长可以参照有关的准则,但早教专家建议,不必完全对号入座,每个孩子发育有一定差异,某个运动比别的孩子落后点,家长不要担心过度。如果孩子的表现比月龄迟2-3个月,家长就要加强关注,看孩子是否出现疾病或其他问题。
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