2013年四川省民族地区骨干校长短期集中培训项目四川师范大学初中英语班简报(第二

2013年四川省民族地区骨干教师短期集中培训项目

四川师范大学初中英语班

简报

第2期

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顾问：孔令翠黄桂平

主编：周喻星

编委：何斌郑丽丽陈燕

编印单位：四川师范大学外国语学院

编印时间：二〇一三年七月八日

报送：四川师范大学教师培训学院

抄送：四川师范大学校内兄弟单位

发送：培训专家、参训学员

目录

【培训简讯】

初中英语教师英语语音技巧练习…………………………………………………2

初中英语简笔画…………………………………………………………………..2

初中英语课外教学与阅读……………………………………………………3

【心得体会】

让他受益匪浅的语音课……………………………………………………刘丽4

学习简笔画的新的感受…………………………………………………钟龙珍5

听罗玲老师授课有感……………………………………………………梁盐屏6

学习是退步的车轮………………………………………………………..李江丽7

【国培掠影】………………………………………………………………8

【培训简讯】

2013年四川省民族地区骨干教师短期集中培训项目

初中英语教师英语语音技巧练习

2013年7月7日上午在田家炳教学楼714室四川师范大学青年骨干校长罗玲老师为2013四川省民族地区初中英语培训教师带来了一堂《初中英语教师英语语音技巧训练》的专题演讲。她让学员们介绍了KK音标和KK音标与DJ14音标的读写的区分，并系统仍然细心，耐心地讲授了摩擦音、破擦音、半元音的读音规则跟步骤。学员们受益匪浅。

四川省民族地区中学骨干校长短期集中培训项目

初中英语简笔画

--尹世寅教授讲座

2013年7月8日上午8：100，在六教714，尹世寅教授让学员们上了一堂中学英语简笔画课。他的制作简笔画生动形象，亲戚我门歌词学习兴趣高涨。尹老师向亲戚我门歌词推荐了高中英语教学中简笔画的重要性并细心地教学生要怎样应用简笔画富于当时人的教学，让亲戚我门歌词受益匪浅。

四川省民族地区中学骨干校长短期集中培训项目

初中英语教师课外阅读与课程

----梁茜老师讲座

7月8日下午2：100在6教714，梁茜老师让学员们做了一次《初中英语阅读与教学》的讲课。梁老师把刚刚听课的心得与学员们同时分享，让学员们对比观察案例。在教学里学员们积极配合，分组讨论，气氛十分活跃。通过本堂课的的学习，学员们了解了高中英语教师教学法子的重要性。阅读活动的举办离不开阅读兴趣的激发。

【心得体会】

让他受益匪浅的语音课

太与生学刘丽

我在乡村从事高中英语教学十多年了,在课堂中经历的酸、甜、苦、辣青春恋爱物语不少，总认为父母教得吃力，学生人学辛苦，但会效果仍都有很理想，我时不时在反思要怎样促使使我的教学活起来，让孩子主动学习英语，并爱上英语。今天我努力聆听了罗玲老师《初中英语教师英语语音技巧训练》的专题演讲后，从中我得到了启发，曾经枯燥乏味的语音教学，假如你善于总结小窍门，具备独特的课堂功底，风趣诙谐的课堂风格及独特的课程美术，课堂都将是另外的一幅风景。

以下是我的或多或少点体会：

1、语言的活力在于她的美，亲戚我门歌词只能具有相当完美的发音，在细节里多纠正当时人的不足英文。促使使当时人的课堂更有魅力，亲戚我门歌词要帮孩子们更好的。

2、课堂授课的有效性是英语教学活动的生命，要怎样充分有效地利用课堂里有限的时间来更好的完成教学任务？只能优化亲戚我门歌词的课程设计。罗老师语音教学中设计的例词，给我留下了更深的记忆。精、准是它的两大特点。

3、自信心的激发尤为重要。语言能人学，需要大胆敢说，敢撒谎，在说谎中不断进步。总之，通过此次听课，我最深深地认识到当时人都有众多需要增加的地方，我对当时人也指出了特定的问题报告报告去探索，让他在未来的课堂中让罗老师无论在教学内容，还是教学风格上好的、值得效仿的东西结合到未来的教学工作中。

学习简笔画的新的体会

雷波黄琅中学钟龙珍

2013年7月8日上午培训的内容是高中英语简笔画。亲戚我门歌词的培训内容更细腻，简笔画的画画技法分享；也感受了老师的使用简笔画优化教学的优秀示范，可谓是精彩纷呈。

在这次的培训中，让他体会最深的哪本来运用简笔画来辅助课程，使亲戚我门歌词的教学非常生动多彩。板书，那是完正同学都有会用到的，或通俗，或比较复杂，或平凡，或华丽，亲戚我门歌词又各有当时人的传统，但会最后都有为课程服务的。板书要多采取手写的法子，将板书设计地独不得劲致是十分重要的，但会即使在日常上班时是不原困花没人多的费用跟精力到打算板书所用的材料，而亲戚我门歌词最好的缓解法子本来使用简笔画。在英语教学中常用教具有录音机、幻灯机、教学挂图、教学卡片、简笔画等。在什儿教具中，简笔画不仅兼具简便易行、易学易画、幽默诙谐等特点四川初中英语速成班，但会具备省时、省力、省材料等因素。它与一般绘画不同，它没人“写实”，而源于“写意”。简笔画只我应该几笔就还需要体现一种生活生活动物、动作、物品累似，将简笔画与教学内容相结合，吸引孩子注意力，增强知识的趣味性。但会，简笔画的利用比较广泛，可用来单词的备考与巩固;语音知识的总结;新拼写的教学;相近字词的剖析;句型操练;语篇和课本的课堂;捕捉即时生成的课堂资源。亲戚我门歌词在英语教学中能充分利用和发挥简笔画的特点。

简笔画辅助英语教学有太多的优点，但会能将简笔画真正应用于课堂，需促使亲戚我门歌词同学坚持不懈地训练四川初中英语速成班，尝试，争取摸索一套相当于亲戚我门歌词每当时人当时人的一套简洁、高效的简笔画辅助教学法子。

梁茜教授和亲戚我门歌词讲的高中英语教师课外阅读与课程也使我收益匪浅。阅读课程是英语教学的重要构成个别，加强对孩子阅读技能跟法子的激发，提高教师的阅读素养是英语教学的重头戏。《英语课程标准》对学校教师阅读素养和阅读量有下列规定：初中毕业生应“能”背熟供7～9年级同学阅读的简单读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意；按照阅读目的提出，能利用适当的阅读模式；除课本外，课外阅读量要每项超过8万词左右”。为逐步推进课程标准的相关规定，强化对孩子课外阅读的指导。

当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，学生阅读素养的激发非一日之功能奏效。但会，在探讨要怎样培养和提升教师阅读素养的过程中，教师应不断地学习，改进和加强阅读课程特点，引导孩子真实参与到阅读实践中去，从而所谓增加它们的阅读能力。

听罗玲老师讲课有感

雷波黄琅中学梁盐屏

什儿天想看四川师范大学大学罗玲老师对于语音教学的两节课，感觉受益匪浅。不得劲是罗老师提到的“亲戚我门歌词准确了，学生就还需要准确”给亲戚我门歌词每个同学却留下了深切的记忆。深感作为还还有一个民族地区的高中英语老师的责任重大，要怎样快速地减少一种生活生活的母语能力，为教师人学语音打下良好的语音基础，成为亲戚我门歌词每个一线老师需要迫切外理的问题报告报告。

正如罗老师提到的曾经，人学语音是人学英语的基础。在英语中，语音跟构词法，语法和读法又有紧密的联系。很好地了解语音，不仅促使正确地从声音方面来表达观念，对估计技能的提升都有更有必要的。不得劲是作为亲戚我门歌词那此农民学校的教师来说。亲戚我门歌词大多数在学校并没人学过英语，对于它们来说，打好基础就变得尤为重要。人学语音就如教让了亲戚我门歌词一把开门的钥匙，帮助别人预习单词，读准单词和研读单词，为现在的学习打下良好的基础。

在重视课程有效课堂的现在，要怎样促使做到对孩子进行合理地语音教学？罗老师给亲戚我门歌词每一位学生却指出了那此客观的、实用的看法跟建议。在课堂中，教师首先能练就，勤练教学基本功。只能是当时人发音准了，学生才有必然发音正确，太多学生需要在教学步骤中，尽量地做到让当时人的吐字准确、清晰、流利，让孩子经历去英语学习的美感。其次，教师需要教会孩子正确的学习法子，尽量使孩子模仿磁带中的语音音色。教师示范给孩子正确的发音部位，并适当地讲解或多或少发音技巧，并在此基础上，进行长期的模仿与生系。最后英语培训，在我近几年的课堂实践中，我其实无论是语音教学，语法课程，阅读教学原困或多或少教学，“兴趣时不时是最好的同学”。在课堂中，教师要多动脑筋，设计或多或少适合孩子学习的，容易原困它们兴趣的语音教学活动，鼓励同学制作或多或少单词学习小卡片。但会在孩子犯错时，并不原困或多或少小错，就批判嘲讽尖刻学生，打击学生的积极性，使它们一刚刚刚刚刚刚开始学习英语就频繁地丧失了兴趣。

总之，英语的语音学习是还还有一个时不时的，潜移默化的，逐步每项的，不断进步的过程，教师在课堂过程中需要从一种生活生活做起，严格要求当时人，创造性地使用教材。对孩子进行合理地少许地指导，培养孩子养成良好的发音习惯，培养教师的语感和兴趣，尽量让孩子在入门阶段就获得完善有序的语言训练，为她们现在进一步的学习大小良好的基础。

学习是进步的车轮

冕宁县民族中学李江丽

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”古人仍然清楚什儿道理，更何况亲戚我门歌词目前面临的是还还有一个多元的时代。太多的变迁，太多的挑战，需要亲戚我门歌词陷入自我，不断学习更新需要不被时代的洪流所淘汰。这次，有幸促使参加此次培训，我倍感珍惜。

今天，罗玲老师再次对英式英语及古典语法进行解读，并就英式英语跟古典语法做了认真的对比观察。并对同一单词在古典跟美式中的不同发音进行了例子和领读。让亲戚我门歌词在感受中获得了不少收获。

语言是沟通观念的首要工具,是由名词、语法和语音还还有一个别组成的,这还还有一个每项互相联系、相互影响。而语言的第一性征是其有声性。大多数状态下,亲戚我门歌词是利用声音来超过交流目的的。但会,语音学习是英语学习的关键。

美式英语和日式英语在发音法子发方面有着一定的差异性。首先，英式英语和古典英语发音上的差别主要源于口型和发音位置。一般来说，英式英语讲究的是字正腔圆，口型很紧，而美式英语很随意，口型较开阔且松弛。其次，英式英语和古典英语在读音里的差异性还体现在元音字母a,o和动词声母r的不同读音上。

对于语音的发音法子，亲戚我门歌词在日常的教学工作中，原困受环境跟条件的制约，没人足够的注重，以至那此知识的大意和忘记。听了罗玲老师的课，也真切认识到语音发音法子在英语中的重要性。但会作为山区的高中英语教师来说，更是尤为重要。亲戚我门歌词的生源绝大每项在升入初中刚刚，并没人接触过或多或少相关的英语知识，亲戚我门歌词就很需要建立学员的语音训练，为亲戚我门歌词刚刚的学习奠定良好的根基，曾经们当作的人物就更为重要。

总之，英语语音学习是一项所含重要作用跟长期性的工作。作为英语教师，不仅能专家员工了解几乎的语音原理知识，在课堂过程中需要鼓励学习多听、多说、多练，让孩子严格要求当时人，坚持不懈地学习。曾经，学生需要够在人学语音的此外，促使综合运用听说读写等技能进行日常对话，从而最后建立英语语音的课程的目的。

通过罗玲老师对学校英语语音要点训练的解读，我受益匪浅。我将让那此知识运用去刚刚的教育课程工作中，让当时人的工作无法百尺竿头更进一步。

【国培掠影】