大学英语口语课堂中中美学生话语的比较性研究

《乐山师范学院学报》508年11期

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【摘要】：近年来,教师句子在英语口语课堂中的意义早已变成英语教学行业具备争议句子题。基于美国英语口语课堂的典型型态及其英语教学的相关理论,笔者对小学英语口语课堂中北美教师跟美国学生句子语进行了没有。比较分为句子时间、句子风格跟句子质量有有4个方面。调查的结果证实五种课堂中除了存在着严重的差别,都有着共通之处。与此并肩,笔者也要求了对应合理的教学法律土办法。

【作者单位】：

【分类号】：H319.9

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