别再用“中国式谦虚”，伤害你的孩子！

时间:2022-04-25 10:34:24
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来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

　　前段时间开家长会，隔壁桌家长看到成绩单之后，直夸我家小孩聪明，我顺口就接了句“哪有哪有，就是个书呆子而已啦。”一说完，我就愣住了，多么熟悉的一句话，这不就是我妈在面对别人夸我聪明时候她的原话吗。

　　当年我可是很讨厌这句话的，这让我觉得好像喜欢看书并不是一件好事情。时隔多年，我自己为人父母，怎么又说起一模一样的话呢？

　　（一）中国式的谦虚，让小孩普遍不够自信

　　小时候，即使我成绩在班里名列前茅，父母也很少夸我。开始我以为只是我家教育如此而已，后来我才发现，原来身边的小伙伴家长也很少表扬他们。

　　网络上曾有这么一个小段子：外国人夸赞：你今天的衣服真好看。中国人摆摆手，说：哪里哪里。外国人一脸黑人问号，硬着头皮说：都好看，都好看。

　　虽然只是一个玩笑，但背后却反映出了东西方文化在赞美他人上的差异。与西方国家经常夸张赞美挂嘴边不同，中国家长普遍吝啬于对小孩的赞美，这也是导致中国小孩大多不够自信的原因。

　　中国文化要求做人要谦虚。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是自小就被灌输的行事座右铭，面对别人的夸奖，总是显得浑身不自在，下意识就想去找理由把别人的赞美推掉。潜移默化地，我们把小时候接受的观念，不假思索地用在自己子女身上。

　　殊不知过度谦虚，以及一些成人间客套的话语，在尚不具备分辨力的小孩眼中，就成为挫伤他们积极心，甚至让他们陷入怀疑自己的自卑中的导火线！

　　科学实验表明：人在在自信的状态下，更能获得高水平的发挥。作为家长，更应该在小孩的认知初期，建立起他的自信，这将终身受益。

　　国外做过一个社会实验，把一所学校的同年级的学生，随机分成两拨，进行智力测试。实验人员用语言去影响这群学生，对第一拨学生反复提到：你们都是学校里智力偏优秀的同学；对另一拨学生，则什么都没说。

　　最终结果出来，被告知智力优秀的学生测试成绩远远比另外一拨学生高出一截。在其他学校进行同样的实验，也得到了相同的结果。

　　很多时候，观念上的枷锁会影响我们能力的发挥。缺乏自信，不敢迈出行动的第一步，则永远不可能做到，能力的停滞不前，则又加深了自卑感。相反，观念上相信自己能做到，在自信放松的状态下，结果真的做到，自信的状态换来了能力的提高。

　　小孩的自信不会从天而降，他的自我判断往往来自身边的反馈。父母作为最亲近的人，夸奖小孩，帮助其建立自信，是我们都责任。

　　（二）真诚地赞美小孩，而不是炫耀式显摆

　　现实生活中有一类家长特别招人烦，他们整天到处找机会向别人炫耀自己的孩子，说自己家孩子成绩多好，上周又参加比赛拿了某某奖杯等等。每次我听到对方家长这样炫耀，讲真，我并没有羡慕他家小孩的优秀，反而觉得小孩很可怜。因为他的爸妈并没有发自内心地欣赏他们，而只是把他们当成了炫耀的资本，这是一种扭曲的亲子关系，无法让小孩获得应有的爱与安全感。

　　去年有条上了热搜的新闻，标题叫“我父母不配拥有我这么好的儿子”，这是一个获得过很多荣誉的少年发的微博。许多人都纷纷指当儿子忘本，不懂感恩，后来随着事件披露得更多，大家发现该少年的爸爸就是把小孩当做炫耀工具的典型。每当儿子获得好成绩，他几乎不会表扬或是奖励小孩，而是逮住机会到处显摆。而每当儿子没有考到理想的分数，就只会粗暴地呵斥，从不耐心地和儿子沟通。

　　儿子尽管天资聪明，但人格却无法健康成长。小孩是很敏感的，你是发自内心真诚地赞美，还是为了炫耀，他是能感受到的。小孩安全感的建立，不是来源于物质，而更多来源于家人的陪伴和真诚的赞美。

　　（三）不说成绩，说努力；不说天赋，说兴趣

　　尽管我们都明白为人父母要多加欣赏和表扬小孩，但是面对的别人夸自家小孩聪明，我们回答对方：“是啊，是啊，他是挺聪明的”，老感觉哪里不对，万一人家只是客气，你这么回，似乎显得脸皮太厚。

　　那有什么办法，既可以不打击小孩的积极性，又能够照顾别人的感受呢？不妨换个角度：不说成绩，说努力；不说天赋，说兴趣。

　　顺着对方的话说下去，但是接的是后天的因素，展示达成目标过程中的努力，而不是先天的优势。因为天赋这类无法改变的因素，会更容易遭人羡慕妒忌恨。而后天兴趣和努力，则不会。

　　有一次邻居当着小孩的面，夸他小孩语文成绩好，作文还拿奖了。我就回对方“是啊，他是挺用功的，而且对看书感兴趣，平时一有空就拉着我带他去图书馆看书。在家也不爱看电视，就喜欢看书。”这样的回答，是把小孩成绩好归因到他的努力和兴趣，既给对方家长保全了面子，又是对小孩的肯定，让他保持这种习惯。

　　另外，努力”的人设，更能促使孩子进步。国外的一个心理学实验：把幼儿园孩子随机分成两半，做同样的试卷题，做完题目后，对一部分孩子说，“你做得很好，真聪明！”对另一部分孩子说“你做得很好，真努力！”

　　然后再让孩子做第二轮题目，这次题目分为“简单题目”和“中等难度”题目两类，让孩子选。被夸聪明的孩子，更多选择的时简单题目局，而被夸努力的孩子，更多则选的是中等难度题目。究其原因，因为被夸聪明的孩子，他要维护自己聪明的人设，所以往往选择简单的；而被夸努力的孩子则倾向于选择向难度发起挑战，反正我是“努力”小孩嘛，不影响我的“人设”。

　　人生注定是一个不断爬坡的过程，天赋因人而异，无法改变，而我们能掌握的，唯有选择应对挑战的心态。把成功归因到后天的努力，而不是天赋，会让小孩在挑战和挫折面前，更加勇敢。

　　小孩都是天使，一尘污染地来到尘世间。家长作为孩子的第一任老师，陪伴孩子成长，通过欣赏和赞美，建立自信，这是教会给孩子最重要的一课。

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