胜狮少儿演讲：孩子上台发言不积极，其实是这出了问题，家长要及时引导

当家长受到老师反映自己的孩子上课的时候举手回答问题不积极的时候，不由得会担心和烦恼，担心孩子沉默久了会被忽视，烦恼孩子明明不笨却不愿意举手回答。这反映了孩子的不自信，而孩子的不自信，大概也是因为语言表达能力欠缺引起的。 ：孩子上台发言不积极，其实是这出了问题，家长要及时引导。

部分孩子不喜欢举手，他们更喜欢去当一个倾听者，很少会主动的在课堂上举手。可能是害怕自己发言错误被同学们嘲笑，被老师批评，或者是不敢在别人面前当众说话。其实这都是孩子缺乏自信心的表现，孩子太在乎别人对自己的评价，而且第一时间都会联想到对自己不好的评价。孩子自我意识发展后，开始在意外界对自己的评价，而且对一些负面评价难以释怀。如果上课发言内容不对或者比较离奇，受到同学们的嘲笑或老师的批评，会留下严重的负面情绪影响，以致后来上课就不敢发言了。
有的孩子知道答案也能跟得上老师的思路，但依然不愿意发言，可能是他们天性比较“冷静”，不互动反而能更好的记忆知识点。有的孩子不主动发言或者被老师叫到后格外紧张，很可能是因为没有掌握当前老师所讲述的知识，没有跟上老师的节奏，没有理解老师的问题等等。自信的源泉是实力，没有实力也就听不明白课程内容，课下再爱说的孩子可能也会变成“小哑巴”。
孩子上台发言不积极，其实是这出了问题，家长要及时引导。孩子不爱回答问题，不一定是孩子不聪明，也不一定是孩子不自信，有不同的原因，家长都耐心与孩子沟通，关心孩子的状况，找出孩子不愿表达的原因，再应用合适的方法加以引导，从而使孩子的自信心增强，学习专注力提高，爱上回答问题。而作为老师，当孩子能表达的从容并且答案正确的时候，应该给孩子一些掌声和鼓励，让孩子再接再厉。，引导孩子发现生活的丰富和表达的乐趣，学会在真实情境里自然沟通，持续提高语言表达能力。