老爸更适合送新生入园 父亲应参与亲子教育

　　1日是上海托幼园所新学期开学第一天，许多孩子因不适应新环境而哭闹，而前来送孩子的多是妈妈、外婆、奶奶等女性家长，园内园外“哭成一片”。对此，上海众多幼儿园园长表示，如今新爸爸们在儿童早期教育中缺位现象严重，但其实父亲能够给孩子带来勇敢、阳刚之气，能更有效地鼓励孩子适应新的幼儿园生活，呼吁请爸爸送孩子上学。

　　老爸送入园的幼儿适应力强

　　每年开学第一周，许多幼儿园内外都会“泪流成河”。昨天早上8点，记者在徐汇区科技幼儿园看到，园内新生哭着喊着找妈妈，园外妈妈、外婆或奶奶流着眼泪不忍离去，这也让孩子的撒娇哭闹变本加厉。因此，送孩子入园后，“赶女性家长离开”也成了不少幼儿园老师的开学额外工作。

　　不过，现场老师透露，从多年实践经验看，大部分父亲在送新生入园后就会很快离去，让孩子 “断了念想”，不拖泥带水的态度有助于孩子更快独立。记者在现场看到，有个别孩子是被全家六个大人一起送到幼儿园，被老师接进班级后，父亲要离开，可是祖辈们却在教室门外流连牵挂。在该园宜山园小班和小小班园区门口，相比女性家长的呵护体贴，不少年轻父亲则更多地是微笑着为孩子打气：“长大了，要做很棒的幼儿园小朋友了”。

　　徐汇区科技幼儿园园长高一敏表示，父亲能够给孩子带来勇敢、权威、阳刚之气，在鼓励孩子适应新的幼儿园生活方面有着母亲无法替代的重要作用。

　　家访“逼“爸爸参加家长会

　　“我们园曾经有个幼儿，他的父亲是一位事业成功的精英人士，经常上杂志的专访，但孩子在生活中却几乎看不到父亲，要看父亲的样子，妈妈就给他翻杂志。导致孩子对父亲没有感情，常常对着父亲的照片说‘打他，打他’。 ”沪上某幼儿园老师告诉记者。据悉，今年为了鼓励更多父亲参与孩子的早期教育，不少幼儿园老师甚至在家访时把这作为宣传重点“特别关照”。

　　父亲在孩子早期教育中的缺位一直是突出问题。 《长宁区家庭教育状况调查报告》显示，在家庭教育中，父亲参与照管孩子的程度远低于母亲，母亲是孩子主要照顾者的家庭占71%。心理专家表示，几乎是单纯女性化的早期教育，对婴幼儿心理的和谐发展，以及自信心、独立性、勇敢精神等非智力素质的形成产生了潜在的负面影响。而对于2-6岁的幼儿，父亲角色将对其一生有深远影响。

　　亲子活动父母比例2∶23

　　“先学小鸡叫，叽叽叽；再学小羊叫，咩咩咩……”上周六，某幼儿园举行开学前的亲子活动，一个25名孩子的班级，爸爸只来了2个。现场的妈妈们大叹父亲对孩子的教育参与度不够。 “让爸爸多和孩子玩玩”成了不少育儿论坛里妈妈们的共同话题。不少妈妈表示，要让丈夫单独带孩子参加亲子活动，很多人会担心不那么得心应手而放弃。

　　上海社科院家庭研究中心此前一项相关调查显示，许多父亲反映，参与养育孩子对自己也大有好处，包括责任感增强、更加成熟自信、激励自己进取和成功、变得更富有爱心等。负责报告的徐安琪研究员表示，父亲适当参与照料教育孩子，能给他们带来更多正面影响，如为人父母的喜悦自豪、被孩子需要的价值感责任感、和孩子一起游戏变年轻、孩子带来的幸福感等，有利于他们激励自己取得成功。