小学一年级思想品德教案

第一单元 温暖的家第一课 我的家教学设计活动目标：（1） 让学生体会家庭生活的幸福，培养学生爱家、爱父母的情感。（2） 使学生知道父母的一些基本情况。活动准备：歌曲《好爸爸、坏爸爸》《不再麻烦好妈妈

第二单元 美丽的春天春天在那里教学设计教学目的：1 学习儿歌，认识春天的特征。2 主动观察大自然中动植物的变化。3 涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美好。教学时间：2课时第一课时学习目标：感受春天的美好，体会春

第三单元 快乐的星期天1 我们去游玩教学设计学习目标：1、 了解春游前要做好相关准备工作，提高自理能力及环保意识。2、 能积极主动地参与春天的有益活动。3、 能积极地表达自己对春天的热爱、赞美情感。课时安排：

第四单元 火热的季节单元教学目标：1． 情感与态度：珍爱生命，求上进。2． 行为与习惯：知道初步的健康知识，初步了解日常生活中的自然。3． 过程与方法：尝试用观察、比较等方法进行探究活动。 1互相提个醒教学设

1 我的一家目标要求：1、字介绍家庭成员、回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养

2、我是家中小成员教学目标：1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员，

3、在爸爸妈妈关心下成长教学目标：1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。2、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事

4、过家家教学目标：1、通过游戏活动，再现家庭生活的精彩片断，引导学生感受家庭生活的情趣，培养学生关心父母、关心长辈，热爱生活的积极情感。2、了解并遵守游戏中的规则、纪律，初步培养讲文明、懂礼貌的行为习惯

5、我掉了一颗牙教学目的：通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。教学过程：一、猜谜语，揭示课题。１、 教师指导

6、眼睛与耳朵的诉说教学要求：教学要求：眼睛是认识世界的窗口，耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上，培养学生爱护眼睛和耳朵的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。教学课时

7、喝水的学问教学要求：引导学生认识到在生活中有很多学问的，喝水的学问是其中之一。帮助学生建立科学地面对生活的态度，培养学生热爱科学、热爱生命的情感。教学时间：一课时教学过程：一、谈话揭示课题。 　小朋

8、在餐桌上教学要求：引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性。认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。认识到就餐时的文明习惯是新时代儿童的精神风貌，培养学生对饮食的科学态度。教学过程：

　10　他们需要关爱活动目标要求：　　1、情感与态度：引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的事迹，教育学生尊敬而不是歧视残疾人．使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他

11 小手拉小手活动目标要求：　　1、情感与态度：通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。　　2、行为与习惯：了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的谨慎，养

12别把花草弄疼了活动目标要求：　　1、情感与态度：通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。　　2、行为与习惯：通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的

13 雷雨来了活动目标要求：　　1、情感与态度：通过观察人们从扇子、电扇、空调等避暑方法的变化，感知生活质量的变化和提高。从认识夏天各种各样的昆虫，了解生物的多样性，激励儿童热爱自然，热爱科学。电闪、雷

14 夏天的小虫活动目标要求：　　1、情感与态度：通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然、热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣。　　2、行为与习惯：通过学生在课外捕捉和观察昆虫，

15 怎样才凉快活动目标要求：　　1、情感与态度：通过不同的生活环境和纳凉方法的变化，感受优良的生态环境、自然环境对生活质量的优化，感受人们生活的日益提高，激发热爱自然、热爱家乡、热爱祖国的情感。根据夏

16 过好暑假活动目标要求：　　1、情感与态度：指导学生思考怎样过好暑假，怎样计划和安排好自己的爱护家生活。激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。　　2、行为与习惯：通过科学、合理地安排暑假生活，培

吃的习惯 活动目标让学生懂得只有养成良好的饮食习惯，才能有利于健康，才能保证从食物中摄取更多、更全面的营养。活动准备1.教师了解学生的一些饮食习惯。2.制作卡通动画，“优秀医生”卡片，健康宝贝图章。活动过程