小学数学认识年、月、日的教案 教学设计与教学反思

欢迎来到少儿教育在线，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--

少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

认识年、月、日

教学要求：

通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数了。

教具学具准备：课件     学生每人准备一张年历（任何年份）

课外去找一些关于年月日的知识（可以上网、可以看书）

教学过程：

一、导入。

    同学们，现在是北京时间2004年2月25日上午8时41分13秒。从刚才的话中，你听到哪些时间单位？（年月日时分秒） 板书课题

二、自由发言。

老师昨天让大家回家找了一些关于时间的知识，你找到那些关于年月日的知识？（观看课件，介绍年月日的得来）

三、新课教学。

你是在哪月哪日出生的？能在书上的年历卡上找到你的生日吗？指导学生看懂年历。

1、观察年历卡（2004年年历卡和自己准备的其他年份的年历卡），你发现些什么？找出每个月的天数，填表。引出大月、小月的含义。一年有几天？你是怎样算的。

（注意：计算全年天数的算法有多样，交流时要及时表扬比较好的方法。）

2、板书：

平年365天

                  2月：28天

   大月：1、3、5、7、8、10、12

           小月：4、6、9、11

闰年366天

2月：29天

   四、识记大小月。

你有那些好方法记住一年中哪些是大月，哪些是小月?思考、小组交流，全班交流。

上一篇：下面没有链接了