“昨天批改作业时，我发现一个男生在当日作业本的最后画了大大一幅涂鸦。好好的本子被涂成这样，我很生气！但最后，我没有批评这个孩子。” 这是某实验学校沈菲老师遇到的一件事，就发生在昨天批改作业时。那么，孩子在作业本上涂鸦，该不该批评呢？
刚开始，沈菲非常生气，对这个七年级男生很有意见。“画这么大一张图，得花多少时间呀。这孩子显然没有专心做作业。”
男生的那副涂鸦上，有垃圾场，有蟑螂，有老鼠，还有一些看不懂的东西。
她把孩子找来后，发现涂鸦的背后，还有一个故事：
原来，这个孩子还在读小学的时候，曾经有一天，他看到了一对捡废品的爷孙俩在垃圾桶里倒腾。找了半天后，孙子从垃圾桶里找到了一本被丢弃的书。“他当时的表现就像如获至宝一样，一路边走边看。”
但新学期开始，他看到很多同学把旧书当废物扔掉，就想起了那一幕：“为什么不能好好珍惜用过的书本呢？最起码，捐赠给贫困的孩子，让他们也有书念该多好啊！”所以，他就把这个想法画在了作业本上。
沈老师突然有点感动，原来斑驳的涂鸦背后，藏着少年一颗干净而温暖的心。
沈老师说，孩子们在书本和作业本上画画，平时也时常会遇到，通常有几种情况：有的是无聊时画几笔打发时间，如果图案很小，她也就睁一只眼闭一只眼不计较了；有的孩子会画几个表情，写几句话，用这种方式跟老师交流，于她而言也是挺温暖的师生互动方式。通常这种情况下，她也会画点什么、写点什么作为回应；但如果把书本画得乱七八糟，她还是要批评的。
“像这个孩子，有自己的想法和建议，可以直接和老师说。如果课堂上不敢说，更好的方法是，另外再拿一个本子画给老师看。”
但她也想提醒一句，不管老师还是家长，生气的时候，最好暂停教育。