2017年9月1日开学，朝阳区实验小学教育集团的40位老师将开启“走校”教学模式，累计推出近400门选修课，供该校幸福校区、润泽校区、罗马嘉园校区的2400余名学生选修。集团内其他各校区也将共享课程、师资、管理、文化等资源。北京幼升小小编为大家分享相关信息。
按计划，该集团所有5所北京校址将陆续启动教师走校教学，课程覆盖范围也将按需扩大。从学生“走班”，到教师“走校”，本市均衡优质教学资源的模式不断扩容。市教委表示，这些举措旨在从源头避免择校热、挑名师等现象。
4学科老师“走校”
朝阳实验小学教育集团一校6址。在北京的校区，除幸福校区外，其余均位于城乡结合部、农村地区和远郊区。
不同校区的资源、配备不同。由于历史原因，润泽校区、罗马嘉园校区的音体美等学科教师较少，学生选修课科目受到制约。比如罗马嘉园校区只有两名音乐老师，要给6个年级上常规音乐课，根本没有精力开选修课。朝阳区实验小学主任王晓松直言：“开选修课势必要大量外聘校外人员，资金、管理都是问题。”
打破局面，集团从盘活内部资源开始。此次首批参与走校的就是该校幸福校区、润泽校区和罗马嘉园校区，综合学科、科学学科、音乐学科和美术学科的所有教师，共计40名。
学生可选择的课程多了
昨天，罗马嘉园校区的课表定了，不少科目首次有了选修课。四年级从周二到周五，每天下午的两节课都是选修课。不同班级课程不同，比如1班的课表有剪纸世界、3D创意课程等，2班课程包括水墨游戏、天籁之声、厨艺达人和舌尖上的科学等。
“这就是走校带来的最直观变化。3所学校的老师按科目重新‘组团’，按天到不同学校参与教学。”王晓松说，新学年3个校区累计可以选修的科目近400门。其中，罗马嘉园校区的370余名学生可选择的课程达到了56门，润泽校区750余名学生可选择的课程达到了87门。
学校还将根据学生需求，聘请专家、非物质文化遗产大师等走进校园，为学生们授课。王晓松说：“这些课程将通过智能校园系统分享，各校区都可以利用，使优质教师资源的影响实现最大化。”
APP收集学生听课意见
“从校区老师变成集团教师，是件多赢的事。”朝阳实验小学教育集团党支部书记胡爱国说，“随着走校，我们增加了学科管理制。原来一所学校一个科目老师少，教研力量会相对薄弱。现在启动走校，3所学校老师成了一个团队，集思广益，提升业务能力，更有效的发挥学科优势。而学生们可以有更多的课程体验，学会提前规划自己的学习生活。”
9月1日起，该集团还将启用一款APP，老师“刷脸”打卡。集团会不定期地针对老师授课情况，利用APP等数字化校园系统征求家长、学生意见。“压力最大的是老师，因为要熟悉学生的数量成倍增加了。”胡爱国说，“我们正计划开通班车，方便老师走校。”
教育专家认为，走校是非常有益的探索，打通了学校间的课程，可以让优质教师同时教几所学校的孩子。同时，此举有效解决了“人走关系动”的教师交流弊端，促进了教师流动，也让各校区的学生都能享受到优质的教育资源，进一步促进教育均衡。
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