2015年，各个区结合教育发展实际，以前所未有的广度和深度推进教育改革，回应了人民群众对优质教育的期盼。现代教育报特邀请北京市各区教委主任，从区域教育管理者的角度，畅谈2015年的变化并展望新的一年。
东城中小学优质资源覆盖面超九成
2015年是东城区教育综合改革走向内涵攻坚的关键之年，从波澜壮阔旨在促进中小学全面优质品牌化建设，到静水流深旨在探索新型人才培养模式，东城区各项改革都在有序推进、次第花开，成效日益显著。
这一年，在学区制建设方面，东城区不断推进学校深度联盟、九年一贯制、优质教育资源带一体化建设，深入探索集团化管理模式，借助“首都高校支持中小学教育特色发展项目”,使全区中小学优质资源覆盖面达到90%以上。在学院制建设方面，东城区借助教育研修学院职能转变，成立东城区青少年学院，统筹整合各级各类教育资源，以落实10%学科实践活动为抓手，为每个学区提供丰富多样的课程资源。未来，东城将紧抓促进公平和提高质量两大任务，努力打造教育品牌。
西城
让学生享受更多优质教育
对于西城区来说，2015年是教育领域深化综合改革加速推进的一年，更是融合发展之年。这一年，西城区秉承“校校精彩，人人成功”的教育理念，通过进一步完善资源的优化配置、推动学区制管理、深化优质资源共享，让学生享受到更多、更实的优质教育，增强实际获得感。
下一阶段，特别是“十三五”期间，西城区将全面贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，致力于打造良好的教育生态环境，完善改革的保障机制、运行机制、动力机制，以优质均衡为目标，关注每一个孩子，致力于激活孩子天性中的优长，促进学生全面、终身发展，让每一个孩子都成为最好的自己。
朝阳学区改革绘就教育新地图
过去的一年里，朝阳区结合区域特点和功能定位，力促教育内涵发展。深入推进义务教育学区化综合改革方面，朝阳采取整体并入、集团办学、深度联盟、高校联合4种方式，加速推进资源结构重组和优质资源扩充，转型升级58所中小学，涉及14个学区，惠及2万名在校学生。目前，达到区级示范校以上水平的优质学校占70%,进入优质学校就读学生占学生总数的85.6%,实现了优质教育资源在全区43个街乡的全覆盖。此外，朝阳构建以“共商共治”为核心的义务教育学区治理体系，构建广泛参与的学区发展理事会统领下的“五位一体”的学区组织体系。
2016年是“十三五”规划的开局之年。我们将深化综合改革，注重城乡一体、教育公平，健全普惠多元、开放共享、优质均衡的现代教育体系。
海淀
扩大优质学位稳步推进学区制改革
2015年，海淀区继续深化教育领域综合改革，稳步推进招生考试制度改革和学区制改革。通过名校合并、承办的方式，海淀扩大优质教育资源新增1万余个优质学位，让群众有了更多的获得感。此外，海淀总结课改经验，不断深化课程改革，完善校园足球联赛体系，积极开展冰雪项目，提升学生体质健康水平和运动技能。
2016年，结合海淀区国家自主创新示范区核心区和全国科技创新中心核心区定位，我们将协同推进管理体制、人事制度、评价制度等方面综合改革，完善学区治理体系，强化内涵建设，提高教育质量，全面提升海淀教育发展水平。
丰台
大手笔引进名校资源
2015年，丰台区教育综合改革继续深化，推动教育“管办评”分离，完善教育督导三级管理体制建设。为持续扩大优质教育资源分布范围，丰台区实施“内升外引、优质发展”策略，加大区内4所市级高中示范校及38所区级示范校、优质校辐射力度，外引名校8所、合作办学学校达27所。
2016年，丰台区将以构建“和谐教育生态”为核心，全面深化教育领域综合改革，坚持“优质”、“均衡”两大主题，以提高教育质量为核心，以集群、集团发展为抓手，以促进教育公平为目标，加快推进教育治理体系和治理能力现代化建设，整体提高教育发展科学化水平。