在走进今典小学，学校干净整洁的卫生环境、墙壁上丰富多彩的学生作品、教室里琅琅的读书声和孩子们脸上跳跃着的灿烂笑容给人留下了深刻印象，这种浓厚的文化气息和朝气蓬勃的校园氛围正是学校坚持在特色德育引领下，践行“全面育人、全程育人、全员育人”工作理念的成果。
“依法治校、以德立校、科研兴校、管理强校”是今典小学的办学目标，根据这一目标，学校上下一致形成了“育人为本、德育为先”的指导思想。通过全员育人、促进全面发展，已经发展成为学校德育的特色品牌。
一、科任老师担任中队辅导员 积极推进“全员德育”
今典小学于2004年2月推出了由科任教师担任中队辅导员的新举措，打破了以往班主任兼任中队辅导员的惯例。目前全校91名在岗教师，都积极参与到学校的德育工作中来，实现“全员德育”。这在目前全北京市小学中是独创。
“全员德育”的概念是这样的：过去由班主任兼任中队辅导员，班队不分，职责不清，看似合一，实则两散，往往视少先队工作为负担，将德育工作简单化、形式化，说教多，活动少，教育效果难以保证。而今典小学班主任和中队辅导员分工明确，各司所职，班主任主要负责学生学习和生活，而中队辅导员更多关心班级活动组织和学生的思想道德修养。更重要的是，两者之间既有分工，又有合作。班主任和辅导员共同研究班级和中队工作的途径、形式，研究德育工作方法，大大丰富了教育的手段与渠道，提升了教育的内涵和效果。
学校科任老师担任中队辅导员，将发挥学科特色与对学生进行德育两者有机结合：音乐老师担任中队辅导员，在中队活动中引进国歌合唱等内容，从而达到对小学生进行爱国主义教育的目的；体育老师担任中队辅导员，用体育运动中学生非常熟悉的游戏规则、运动规则等引出普遍意义上的规则教育，学生易于理解和接受。
这一做法，既使同学们在参与丰富有趣的中队活动的过程中受到潜移默化的教育，又提高了每位老师参与德育工作的积极性和创造性。在实行这一特色德育的举措之后，学校涌现出了一批优秀的中队辅导员。
被评为“海淀区中队辅导员带头人”的刘磊老师是信息技术老师兼任中队辅导员。这位像大哥哥般和蔼亲切的老师，在如何同学生交流方面有着独到的见解。刘老师平时会放下老师的架子，蹲下来讲道理，与学生们建立起真正平等的朋友关系。为了给班里的每位同学写毕业赠言，宁可放弃宝贵的休息时间。在学生们眼中，辅导员就像是他们的一份子，可以发自肺腑地交流“成长的烦恼”，甚至偶尔会使些“小心思”。在老师生日那天，孩子们都自发组织起来，暖洋洋的祝福话语包围着一个充满爱的班级。辅导员的一言一行都在引导着学生，帮助他们形成正确的世界观、人生观，对学生的健康成长起到不可或缺的作用。
三、重视班主任队伍建设 涌现出一批德育骨干
除了中队辅导员，学校在特色德育方面也高度重视班主任的作用。“海淀区班主任带头人”、2010年北京市“紫禁杯”班主任特等奖获得者陶红梅老师是学校众多优秀班主任中的代表之一。从教22年的陶老师有着丰富的班主任管理经验，她在注重培养学生们学习能力的同时，也十分关心孩子们的心理健康，帮助其建立正确的情绪释放渠道，实现健康成长。在与学生的相处方面：利用午间“小饭桌”的形式，及时了解学生的心理动态；通过举办读书会，培养学生的阅读兴趣，拓宽知识面；实行假期带领优秀小队外出参观这一奖励措施，调动学生积极向上；为有困难的学生提供力所能及的帮助，鼓励学生自尊自爱……在与家长的沟通方面：建立家长联系表，每天通过飞信平台与家长及时互动；了解基本家庭情况，提出针对性的帮助意见；与家长建立良好的信任机制，共同鼓励孩子的成长……为了缓解学生和家长的小升初压力，陶老师会针对每位学生的不同情况提出自己的合理建议，给学生讲励志故事培养其坚毅品格。
在打造特色德育的过程中，学校秉持“以学生的发展为本，以老师的发展为本，以学校的发展为本”的办学理念，十分重视师资队伍的建设。每学期，学校都会根据各位老师的需求，统一购买相关书籍供老师们阅读、学习，积极促进教师的自身发展，打造一批德育骨干。
五、德育活动形式多样 学校成绩有目共睹
除此之外，学校还有形式多样的中队活动和特色德育活动。2010年学校举办了以“我运动、我健康、我参与、我快乐”为主题的体育节，班主任和中队辅导员密切协作，各个班级富有特色的入场式表演，赢得了与会领导、家长的一致称赞。
2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日，学校举行了“今典深情歌颂党，红歌唱响90年”主题晚会。举办这样的大型晚会，准备的过程就是师生受到爱国主义教育的过程，全校一千多名学生，每个学生都登台参加表演。市、区、街道办事处30多位领导自始至终在晚会现场，对晚会给予了高度评价，对学校的发展给予厚望。
如此丰富的德育活动，使学生在愉悦的参与和体验中思想受到教育、能力得到锻炼、素质得以提升。
在全体师生的共同努力下，学校荣获了“北京市精神文明建设先进单位”、“海淀区德育管理先进校”、“海淀区素质教育优质校”、“海淀区艺术教育特色项目示范校”等多种称号。在特色德育的引领下，今典小学正在“全员育人、全面发展”的道路上大步向前。
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