刘利民：义务教育招生需缓解“学区房”问题

时间:2020-11-23 23:15:34
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来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

摘

要

日前，教育部召开部分大城市义务教育招生入学调研座谈会，刘利民强调，今年义务教育招生入学改革在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推行多校划片，将热点小学、初中纳入其中，缓解“学区房”问题。

教育部副部长、国家总督学刘利民强调，今年义务教育招生入学改革在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推行多校划片，将热点小学、初中纳入其中，缓解“学区房”问题。

据教育部网站消息，日前，教育部召开部分大城市义务教育招生入学调研座谈会，研究部署进一步深化义务教育招生入学改革工作。教育部副部长、国家总督学刘利民出席并讲话。刘利民强调，今年义务教育招生入学改革在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推行多校划片，将热点小学、初中纳入其中，缓解“学区房”问题。

会议听取了北京、上海等大城市2014年招生入学改革取得的成效以及今年招生入学准备工作情况，研究了进一步深化义务教育招生入学改革、缓解“择校”的具体措施，部署了当前及下一阶段工作。

与会同志认为，要根据《教育部办公厅关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知》要求，加快实现免试就近入学全覆盖。要坚持实行阳光招生，着力提高义务教育招生入学工作的公信力。要健全协作应急机制，实现各个工作环节无缝衔接，确保学生及时入学升学。

刘利民指出，2014年各重点大城市基本实现免试就近入学，划片规范入学，义务教育招生入学改革迈出了里程碑式的一步，受到人民群众普遍认可。巩固和深化义务教育招生入学改革，是人民群众的热切期盼，也是依法治教的必然要求，必须认真总结以往经验和存在问题。

刘利民强调，针对今年义务教育招生入学改革出现的新情况新问题，要抓住四个关键环节，打好“组合拳”。一是在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推行多校划片，将热点小学、初中纳入其中，缓解“学区房”问题。二是落实“两为主”、“两纳入”政策，积极稳妥做好随迁子女入学工作。三是全面应用全国学籍系统组织小学入学、小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”。四是加强特殊问题研究，逐步紧缩非就近入学比例和空间。

刘利民要求，巩固深化义务教育招生入学改革要加强组织领导，提升招生入学改革效度，强化舆论宣传，为招生入学工作营造良好的舆论氛围。并且，加强全程监督，提升招生入学工作信度。划片和招生，都要邀请有关部门和家长代表全程参与，招生过程和结果，都要通过有效方式向社会广泛公开。此外，还需深化均衡发展，提升就近入学保障力度。增加投入，推进公办学校标准化建设，积极推动县域内校长教师合理交流，整体提高义务教育学校办学水平，办好每一所学校，为深化招生入学改革提供条件。

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