激发幼儿制作兴趣（纸工）小活动——蝴蝶

1、引导幼儿学习从正方形撕出三角形，复习巩固撕纸的方法。2、引导幼儿初步学习表现蝴蝶的身体结构和明显特征。

1、蝴蝶图片。2、正方形纸。3、浆糊。4、教学范例一份。

一、请幼儿欣赏蝴蝶图片，激发幼儿制作的兴趣

教师：小朋友们，这是什么呀?

教师：哦，原来是美丽的蝴蝶呀!

教师：仔细看它们的身体是像什么形状?(幼儿回答)

教师：老师觉得它有点像三角形诶，你们觉得呢?

教师：那你们看看，蝴蝶是由几部分组成的呢?(引导幼儿通过观察进行回答)

教师小结：蝴蝶是由头、身体、翅膀还有脚组成的。

2、幼儿讨论制作方法，教师示范讲解。

教师：你们觉得蝴蝶漂亮吗?

教师：老师今天也做了一只漂亮的蝴蝶，你们看!(出示范例)

教师：小朋友们，今天呀，我们就来学习用纸折蝴蝶，先看看老师是怎么折成的?(教师引导幼儿观察蝴蝶的制作方法)

教师：这是一张什么形状的纸呢?

教师：对了，这是一张正方形的纸张。

教师：首先我们要拿一张正方形的纸，把它对角折一下，再沿着这条线用手把纸撕成两半。这样蝴蝶的翅膀就做好了，只要像这样贴上去就可以了哦。注意哦，撕的时候要轻轻地撕，不然蝴蝶的翅膀撕烂了就不漂亮了哦。明白了吗?

重点讲解：将纸张对角折，并沿着实线慢慢撕开。粘贴时必须两角对齐。

3、幼儿自主制作，教师巡回指导。

对不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿掌握了技巧后再鼓他们完成余下的工作。

在制作过程中提醒幼儿不要将纸撕烂了，而且要注意粘贴的方法。

4、作品展评

幼儿互相欣赏彼此的蝴蝶，体验成功的快乐，同时展示一些做的好的作品。

二、收拾教学具，结束活动。