《文明小乘客》幼儿园中班社会领域教案

《文明小乘客》幼儿园中班社会领域教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《文明小乘客》幼儿园中班社会领域教案，欢迎大家分享。

　　活动目标

　　1、能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。

　　2、知道乘车的安全自我保护方法，具有初步的自我保护能力。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　活动准备

　　《文明小乘客》教学挂图。

　　活动过程

　　1、请幼儿回忆已有经验，说说坐过哪些车，乘车时要注意哪些安全事项。

　　2、教师出示挂图，引导幼儿细致观察图片，能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。

　　（1）请幼儿观察画面。

　　有的幼儿在车开动时在车内嬉戏乱走，有的小朋友坐在开动的汽车内吃带棒的东西，有的小朋友站在座位上，有的小朋友将果皮随意抛在车内。

　　（2）提问：画面里的小朋友做的对吗？为什么？这样做有什么危险？

　　3、进一步引发幼儿讨论：怎样做才是安全文明的小乘客。

　　（1）结合幼儿已有的经验充分让幼儿参与讨论，自主发表意见。

　　（2）教师小结：乘车时要排队上车；前门上车，后门下车；乘车时要站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上大闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人让座等。要做一名安全文明的小乘客。

　　4、让幼儿进行分组表演“我是文明的小乘客”。

　　（1）请幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。

　　（2）小组讨论：哪位小朋友扮演得好？为什么？

　　5、请一组幼儿进行表演，教师与其他幼儿一起进行欣赏。引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的.小乘客。

　　活动延伸：引导幼儿在角色区中玩“公共汽车站”的区域游戏。

　　教学反思：

　　这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

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