教你如何用杜曼的阅读启蒙孩子-育儿观念

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教你如何用杜曼的阅读启蒙孩子

新生儿  如果你自宝宝出生之后就开始进行,此时并末正式教他阅读,而是刺激他视觉的发展。我们在第一阶段的阅读课程之前,所做的视觉刺激课程称为零级。 新生儿只能看到光线的明暗及物体朴糊的轮廓,注视一样物体的时间也非常短暂,只有几秒钟的时间。但是他仍然非常努力,因为他极想要看清楚周遭的事物。  新生儿最先看到的是母亲的影子在明亮的窗前移动,让宝宝有机会多接触这种明暗的对比,有助于新生儿视力的发展。等到他看清楚轮廓,就会开始搜寻细节,例如母亲的眼睛、鼻子和嘴巴。  新生儿的视力发展并不在木书的讨论范围。然而,让新生的宝宝看字,对于剌激他的视力发育,使他更快看得清楚,其有非常重要的作用。这种能力是接触与刺激的结果,并非先天的遗传。经常让宝宝接受视觉的刺激,使他的视力发育更快,更容易看清楚周遭的事物。

 视觉的刺激练习非常容易,而且非常合乎逻辑。从宝宝出生之后,你就一直和他说话。事实,早在妈妈的肚子里,你就一直和宝宝说话了。我们都相信小宝宝应该多听,才能早点学会说话。然而,语言远比文字或图形更抽象,更难以理解。同样的一句话,因为语气不同,小宝宝就觉得不一样。 视觉的剌激就好多了。一大张白色的卡纸上面,用红笔写着斗大的「妈妈」。告诉宝宝,「妈妈」。不论看多少次,小宝宝每一次看到的都是同样的东西。因此透过视觉,可以学得更快更好。 我们应该先从生字开始教起。选择你最常用,新生儿最需要的七个字,例如,宝宝的名字、妈妈、爸爸、加上身体的部位名称。用来教新生儿的字体要非常大。使用6吋(约15公分)×15吋(约38公分)的硬卡纸,字体至少有5吋(约13公分)大,线要粗,新生的宝宝才看得清楚。 记住,这只是视觉的剌激,不必要有太大的得失心。  如果宝宝一出生,或是出生不久就开始教他,起初只要教一个字,最好是用宝宝的名字。把小宝宝抱在怀里,卡片距离他大约是十八英吋,念他的名字。拿着卡片停一会儿,他会调整自己的视线。等他看到了,再清楚地说一次,让他注意看一两秒钟,然后把卡片拿开。 新生儿的视力尚差,如果你拿着卡片在他的视线之内移动,吸引他的注意力,他很快就会注意到,却完全看不清楚。因为卡片不断地移动,他很难看得清楚;因此,你应该拿着卡片静止不动,让他慢慢看清楚。起初要十五秒以上,所需的时间会随着小宝宝的视力发展而遂渐减少。多次练习之后,就会有所进步。

 充足的光线非常重要。光线应该直接照在卡片上,不能直射宝宝的眼睛。新生儿比大人更需要明亮的光线。慢慢地,宝宝的世界不再模糊,开始看得到妈妈的微笑及屋子里的摆设。 新生儿视力虽弱,在六个月前,切莫将物体或图片在他眼前放置过久,以免成为斗眼,遗害一生。

 第一天只让宝宝看一张卡片,至少十次,次数愈多愈好。每次换好尿布之后让宝宝看卡片,效果非常好。 第二天换第二张卡片,同样看十次。每天换一张卡片,持续一个星期之后,再重复看这七张卡片,同样每天十次,第三个星期再重复一次。这时你会注意到,只要你一拿出卡片,宝宝立刻会兴奋地扭动身体,踢踢小腿,表示他不但看得到,而且了解卡片上的内容;更重要的是,他非常喜欢这种游戏。随着宝宝一天天长大上一这种刺激视觉的课程也愈来愈容易,因为他已经能够注视及看清楚物体。  新生的小宝宝,在一天当中的视力会有变化。充足的休息并且吃饱之后,视力最好;昏昏欲睡时,他不太想看东西;饥饿时,他会把全部的精力用来促使你喂他吃奶。因此,你必须选择适当的时机让宝宝看卡片,避兔疲倦及饥饿的时间。如果宝宝的情绪低落,甚至持续一两天,任何时间都提不起劲,烦噪不安、整天哭闹,就要暂时停止练习,等到他的情绪恢复,再从原来中断的地方接下去。不需要从头开始复习。

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