家庭教育不单是父母教育孩子-育儿观念

　　要提高家庭教育的质量，不能只关注父母对子女的教育行为，还要重视子女对父母的态度。有研究表明，上海地区幼儿对父母合理教育行为的态度令人担忧。宝山区高境七幼的调查显示，在所有受访者，幼儿对父母合理教育行为真正“乐于接受”的所占比例仅为18.1％，“不情愿地接受”的占44.8％，“哭闹而不接受”的占37.1％。面对父母提出的某些品德行为要求，不接受的幼儿已经达到十分严重的地步。调查数据显示，父母要求子女“留好吃的食物给老人吃”、“帮助做家务事”时，幼儿“哭闹而不接受”的比例分别达到75％和73.9％。　

　　孩子为什么不接受父母的教育呢？对幼儿父母教育行为与子女接受教育态度之间进行的相关研究发现，父母对子女的教育要求过高与子女不接受父母教育行为之间存在一定的联系。我们的理解是：如果父母平时对孩子提出教育要求过高、过繁，长期对子女形成高压力，会促成子女逆反心理，进而表现出不接受教育的反抗行为。　

　　转载自《文汇报》

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