视觉辨别其实就是找不同 ,映认字字

　　视觉辨别，其实就是找不同。说白了就是把相同不同的地方要很快地比较过来，这是小学老师最常考的题目，你说请和清，就是一三点水和言字旁就中间一点的不同，但你必须得认出来哪不同，分别叫什么字，要不然你就不行。我们一起来做这个，后面这组三角哪个和后面一模一样，第几组？第四组。底下这四组人，后面这四组哪个和后面一组一模一样？第二。你们总是跟二过不去，第二组压根儿就不一样，至少有5个不同。刚告诉了你，细心的事，要细心。所以视觉识别细微之处，他是发展孩子智力的重要手段，什么东西？观察力的培养，就第二组和前面的样本至少有五个地方他不一样，一定要细心。我们就会有一系列的这种训练，在里面。

　　比方说，找哪个和前面的相同，这个不同点找不同，请说出小猪和小象的相同之处，请说出小鸡和小鸭的不同之处，请找出这两个高度相似的图哪不一样，我明白小孩为什么在小学的时候写作文东一榔头西一棒，请你一定记着，要想衔接到了大班的时候，必须告诉孩子有序地做事和表达。像做这种题目，一定是从左往右，遇到某一种东西，从上往下，所以各位家长这个不单单是智力的开发，更重要是智慧的涵养是方的东西，思的东西。所以，我们在孩子成长当中，真的需要关注到这一点。

　　图形和背景的辨别能力，这个最能说明问题，当你看鱼的时候，其他的动物就成背景，当你看鸭子的时候，鱼又成了背景。这个能力哪用呢？小学应用题，数学应用题，小明有三只铅笔，小芳有四只问他俩一共有几只？这个能力强的孩子拿到这道题眼睛里只看见三、四一共，得了。可是能力差的孩子呢？小明有为什么是小明，上一次是小亮还有一次是小光，怎么换小明？有三只，铅笔上一次是苹果，还有一回是橘子，小是读芳吗？有一回是小兰还有一回是小黄，他怎么是小芳对啊村里有个姑娘叫小芳，可能就是小芳，有四只还是铅笔啊，算了，可以写字。等他把这道题读完，别人都交作业了，已经交卷子了。各位家长有好多孩子所谓的磨蹭，就是因为这个能力不到位。他坐那看半天没有看到最关键的东西，最关键的信心他没有抓住，没有把自己该有的信心迅速地提取出来，这就是属于问题。而这种孩子在长烦更大，他要上网搜个什么东西，注意力分散，猴子掰苞谷，掰了这个扔那个。所以在纷繁众多的信息当中，他找不到最重要的最关键的东西来。语文老师说，同学们请找出这篇课文的生字词，他就骑着驴找驴，明明瞪着是生字他觉得不像生字，请同学们找出这篇课文的关键语句，关键语句，他找不到，在那就看不见。所以很多时候，包括英语的填空，包括时态，最重要就是几何里面做辅助线，各位还有印象吗？有的孩子到交卷子他那个辅助线没做出来，没做这道题就做不出来。都是属于图形和背景，6岁的孩子我们怎么测的，宝贝请告诉我这里有几个正方形，四个。不是，仔细看。他必须看到第五个，看到了吧，等你看到第五个时间就把中国的十字线他再也看他不再必须做到这样。然后我们接下来就问他，宝贝告诉我这里有几个三角形，四个，千万别上小学去。我说清楚了吧，6岁的孩子不止看到四个三角形，他会看到更多，至少像刚才五个六个七个八个的。我们对他所做的训练就是第一做智力拼图训练，您家宝贝有智力拼图吧，智力拼图是50N达标，100N优秀，N是你们家孩子的年龄，比如说他5岁了，他拼250块，是达标的，5岁的孩子能拼到500块是优秀的，我们家孩子大班了6岁了，那拼300块叫达标，拼600块是优秀，今年回去您就开始看看，还可以有一些生活中，举个例子，来宝贝看看这里有几只小鸟？三只。仔细看，仔细看，各位家长您看到几只？岂止4个，头顶上还有一个呢。对吧？头顶上是不是还有一个，多少只？有人说11只，答案10只，注意看这是棍的延长线，这可不是小鸟，我没有挖坑，那是你自己观察不仔细。请告诉我，我这个大象有几条腿，仔细看，仔细看，闭着眼睛都知道大象有四条腿，那你看看我这个大象有几条腿，你仔细看，几条？就四条，关键是哪四条是大象的腿？乍看是棵树，仔细看好多脸。请问你能看到几张脸？看吧。你能看到几张脸？如果您看不到十张脸，你脑子有点慢。看到十张脸是正常的，难道十一张脸您这叫聪明，您能数到十二张脸叫超常，你要看到十三张脸绝对天才。说老师我能看到十四、十五张脸活见鬼。

　　在来，下一张，叫视觉填充。这个视觉填充是指什么呢，请各位看一下这张图，请告诉我这是个什么动物？你看到狮子的身子、尾巴、腿和脚了吗？连脸还被遮了三分之一起来的，可你说它是个狮子，注意这是一种能力。这种能力叫填充能力，这个能力对孩子将来上学，一快速阅读，二做辅助线等等意义太大了。那我们就问他，宝贝注意看这是什么东西？各位家长这是什么东西？壶？为什么不是酒壶啊？你就说壶就完了。这个缺什么？这个缺什么？这个缺什么？这个缺什么？那个那个词汇量问题，这叫（01：07：34），不搞笑啊，怎么办呢？我们训练方法，来给孩子就这一幅画，横着是三个，竖着是四个，这样大班的孩子，随便拿出其中某一块来，他看过刚才那份图，他得说出这是哪的？他必须得说出来，中班是3乘3，小班是2乘3，这是小小班的，婴班的。

　　第五个是视觉再认，这个再认主要为什么做准备的呢？生字，题型判断，单词记忆做准备。尤其是生字，这个视觉记忆对东方人要求最高了，各位这是我于横秋看不同年代识字量的比较，像我这个年龄段的，我们小时候每天往脑子里装3.7个，而在座的各位你可能装3.2个，有可能装2.0个，你知道你们家宝贝将来上了小学每天往脑袋里装多少个吗？5.4个，括号这是理论上的，实践上的的很，因为编语文课程标准的这帮人，跟全国的小朋友耍，他把汉字分成一类字和二类字，说一类字不单要会认也要会写，二类字只要会认就够了，你看多。关键你写作文的时候，要不要用到二类字啊？你明白了吗？所有的汉字只要在语文教材上出现过，你不但要会认，必须会写，因为从来没有哪个二类字在有一类字的身份出现。否则你家孩子将来写作文就是错别字连篇，那就意味着什么，我不知道您家孩子9月1日之后是上中轴线以东，还是中轴线以西，用的教材版本不一样，平均每天往脑子里的识字量是8.4到12.1个，最少是8.4个的版本，最多是12.1个版本，还记得您小的时候每天往脑子里记多少个吗？所以我很负责任的告诉各位，从9月1日开始，您一下班赶紧回家，陪孩子读书，你不陪你们家孩子字的基本功就不扎实。今年3月底4月初的时候，市教委发了文件说一、二年级不许留作业，我真不知道不留作业这字怎么能自动的跑到孩子脑子里面去，我真的不知道。你千万别说，我们家孩子就没留作业，老师真好。

　　各位家长有些事情我们要用脑子想，有的不要用脑子想，脚丫子都能想得到的。所以过去我是反对孩子在幼儿园学汉字，现在我是强调幼小衔接之后，幼儿园毕业了这个暑假里面，家长要开始教孩子点东西，关于教生字我说两个事。

　　第一上我的博客您去看一看，一定要把出现频率最高的汉字先教孩子。举个例子，教完前34个字，30%的汉字就认识了。教完170个字一半的就可以读了，这是第一。第二我强烈您给孩子从今天就开始到书店买小学生必备古诗80首。买这本书，在你家孩子上小学一年级之前，先把前四分之一到前三分之一的古诗去把它背下来。鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。指着背，等他将来会背，这字自然而然也就认识了。有这些字垫底，上小学你根本不用担心，还有个优势，那就是上小学了，早读课全是读这些东西，你家孩子不至于没自信。我不晓得我说清楚没？我们做的事情除了这个之外，再一个就是对孩子进行图片记忆训练，请各位家长看这个图片，看了之后接下来我要提问的，我是要提问的。看完之后，就问，这是一个生日宴会，除了跳跳虎，维尼熊，小猪还有三个客人是谁？第二你说除了三明治、汉堡包，蛋糕之外，还有什么水果？有吗？有没有各位？说我没注意啊，那不行，必须注意，必须注意，看到没，这么多水果。我们就有大量的这样的图片刺激孩子去视觉记忆，而且是整体认知这才行。同时还对孩子进行猜谜训练，注意猜着谜语一定是孩子不知道的谜语，举个例子，有一种东西外面是绿的，打开之后里面是红的，吃的时候吐出来是黑的，是什么？不算，你知道不算。这个不算，我说一个你不知道的。兄弟七八个，围着柱子坐，不算。我都没说完，你就说出来了，说明你知道这个，这个猜就没有意义和价值，我说清楚了吗？一定是给孩子猜他不知道的才有用。

　　第二个事情就是今天开始回去跟孩子练七巧板，七巧板是东方对人类智力开发最大的贡献，也是你们家孩子必备五大玩具排在第四位的。一个玩具，如果没有七巧板你这个爸爸妈妈不合格，但是到了大班的小朋友必须玩同色的七巧板。那卖的东西彩色的，你不会弄个硬板纸，让它映在自己画下来，然后自己剪，不就统一颜色了。为什么要同色，因为色彩有助于他记忆。我说清楚了吧？

　　都知道那五大玩具是什么吧？头一个带响的摇铃，波浪鼓类的有没有？第二个不管男孩女孩必须有的毛绒玩具，而且晚上睡觉经常陪伴他，伤心了他就找到这个毛绒玩具，小时候一挣开眼睛就在他身边的。第三个球，第四七巧板，第五对人类智力开发最大的贡献扑克牌，一岁就玩，一直玩到小学五年级，四则混合运算。算24点算过没？在一个就是照样子画图形，把这个图形再现出来。举个例子，刚才看见什么了？画出来？刚才你看见什么了？你要把它画出来，放心，87%的六岁的孩子，看一眼都能画得出来。要画不出来说明什么，就是后13%了。还有8.3%的孩子，看一眼这个，接下来就把它画出来，绝对超常。还有每50个孩子当中，有一个孩子看一眼这个，就把它画出来，绝对的天才。我说宝贝你怎么就能画的呢？叔叔这个特简单啊，就是一个苍蝇。要不叫天才呢。

　　再一个就是教孩子学会一些记忆的技巧，怎么能把它奇妙的记住，我刚才说那34的字，就这34个字，我把它编成一个故事，我编了两年，题目叫《地上的》。我出生在中国，他和你也是，大家有时说，一个人不来，到这里就为了要会得着他们，自那年以后。把这34个字解决掉了，30%的《》可以看了，我说清楚了吗？

　　这140个字一半的《》就都认识了，都是按照顺序来排的。我微博把前2000个字都给排出来了，认500个字就了不起了。在一个就是视觉速度，看你看的快与慢，有的人非常快的就看出来这是什么东西，可是有的人看不懂，这个在将来学校里面，像口算、认字、单词、字母非常重要的。举个例子，各位你看这个图，请告诉我你看到了几个孩子？能看到几个小孩？数半天，数半天，绿方框里说什么？无字识童图，你数它干什么？有好多东西你马上就得反应出来，这个不同在哪？笔帽上下就这点不同。再举例子，认真看，仔细看，要考速度的，看完之后请你告诉我，你看到了什么颜色的动物？黑大象，还有黑狗，黑耗资，黑蛇，白马，还有白猫，白猿，白蛇。哪有啊？都可以有。

　　有人到现在有的东西还没看见，那就是你太慢了，知道吗？我们会有很多类似这样的，就这种题，表面上考的是速度，各位家长实际上它考的是孩子的注意力，观察力、想象力、记忆力和思维的能力。而这些能力等他上了小学之后都会向他的学习迁移过去，一定会迁移过去，再举例子，我们有好多训练的这种图，你将会看到白线和黄线，请你告诉我，哪个距离更远？答案一样远，有人到现在都没明白过来，它怎么就一样远呢？对，都过去，都下来不就一样长吗，是不是？就类似这样的活动，看图，接下来就考问了，问一大堆的问题，这都是我们给孩子做训练用的。

　　如果您家孩子我刚才讲的都是视知觉这一块，不大好的话，那请您今天回去开始，家里面给他涂抹的机会，二鼓励他多看，一有空就带他到外面去看，看完之后，每天都要画一幅自己看到的东西，把它画下来，一定把它画下来，上学的怎么办呢？如果非要勉强上学的话，那你一定跟老师商量，坐在前排，哪怕单独用个小椅子挨着老师坐。如果能选老师的话，我强烈您挑年龄在30多岁到40多岁的这种老师班上，不要把孩子放到年轻老师班上，也更不要把孩子老教师班上。钱老师这没法挑啊，那就看你家孩子的命了，真的，师生有时候是一个关系，没有选择性的，只能看命。各位家长您在读书的过程当中，有没有过这种经历，换了个老师，这孩子跟换了个人似的？你别说这老师和孩子八字相克，实际上是什么？是老师教的方法和孩子学是不是对子。但是我后面会讲，听这一块不好的孩子，各位家长务必务必要想办法把孩子送到最年轻的老师班上去，千万不要放到更年期老师班上去。有时候你没法挑，那就算倒霉，没办法。听这一块，不同的孩子对老师的要求不一样，听这一块，发育不大好的孩子，上课不会，这位小朋友来回答一下问题，老师就是这个问题它首先，它应该是，行了，你够累了，老师我不累，坐下坐下。来这位同学，就再没有机会了，知道吗？记忆缓慢，这首唐诗老师讲完了，绝大多数同学都背的下来，可这孩子背不下来，孩子上了小算老出错，运算这块出错率比较高，思维发散不出去，就是为了打身体的部位而展开，不表，但是你放心，考试不会太差，他会在中间这一带，为什么？考试不考嘴巴，只考眼睛和爪子，我说清楚了吧？举个例子，老师考打，后面用了两个括号，你组什么？这种孩子往往就是一打人，第二个打头，老师给他打勾。你这组打酱油，酱少写一横，那老师给你打叉，你组一个打篮球，来个足字头，你写个草字头，完了老师也给你打叉，别看你俩能力比他强，但是分考不过他。所以老师面带（01：24：24）心里嘹亮，这么回事。但是生活中他很吃亏，没有好多机会，没有什么机会这种孩子。听这一块他有这些方面的能力，注意力，辨别力，记忆力、系列化等等。由于时间的关系，我不能都把它展开，挑一个什么说呢，注意力说，今天回去注意观察，您家宝宝跟您说话的时候眼睛看不看您眼睛，如果眼睛不看您眼睛今天开始，全家不管是谁跟他说话把着他的脸，脸离的这么近，你发现他眼珠子就是不敢四目相对，他还要跑。往哪里跑拽下来，就这样跟他说短句子，说完让他重复一遍，然后让他做。我说清楚了吧？多长时间呢？两个星期搞定。我为什么告诉你一定要这么做，因为这听觉注意力差的孩子，上学十个有九个半都是垫底的料，跟人说话眼睛不看人的孩子，十个有九个半都是垫底的料。所以我们就对他进行一些训练，举个例子，都有什么训练呢，注意啊，把手腾出来，我拍完之后，我说拍你在拍，我说清楚了吗？我拍完之后，我说拍你在拍，你着什么急，你看这就是属于听觉注意不好，小心这个是要遗传的。注意听，拍，太好了。我还没说拍，怎么回事，就类似这样的活动，而且你的节奏越来越多，加点简单，没给指令，他就做了，错了吧。今天晚上回家吃完中午饭和吃完晚饭，爸爸拿两根筷子，桌子桌子盘子碗，敲完之后，让他赶紧自己也来敲。必须敲一样的声音出来。而且越敲越长，越敲越长，他慢慢就记住了。

　　在一种训练方法，就是把两个手拿出来，认真听，听到能吃的东西就赶紧拍一下手，苹果，有人没拍，小心要遗传。听到能吃的东西赶紧拍一下手，苹果，橘子、饼干、米饭、板凳。认真听，听到是家用电器就请拍手。电灯、小心要遗传，注意力要集中，知道我开始挖坑了吗？听到是带轮子的交通工具请你拍手，飞机，飞机是不是交通工具？有没有轮子？为什么刚才好多人都没有拍？来听到是带轮子的交通工具请你拍手。飞机，火车，轮船，那是水陆两用坦克。再玩错咱就不玩了，听到能吃的东西拍一下，听到是动物拍两下，苹果，老虎、牛肉、牛、饼干、板凳、不玩了。注意就是回去之后，今天晚上你就知道跟孩子玩什么吗？听到能装水的东西，拍一下，听到咱们家长头发的人拍一下，听到你认识是胖子的拍一下，听到能写字的拍一下。我说清楚了吧？就类似于这样的活动。我们做家长一定要养成孩子全神贯注的这个习惯，请各位家长今天回去教孩子一个字，繁体字，听，告诉他听不是用嘴巴听的，听是用什么听？耳朵听，而且要把对方当做是习爷爷跟你讲话。还有一个很重要的，从头到尾一直认真听，注意这个不是四，这是目光的目，旋转90度，表示侧目相看，高看一眼，一表示专心致志，一心一意。而不是三心二意，心表示我说到你心上，你记住，这个意思。所以我们做家长你一定要你家孩子会听，同时注意孩子跟你说话的时候，您也要用这个态度去听对。时间关系听这一块我就不再多进，我和各位说一说什么呢？说一说运动这一块。