语文课文 鬼是一棵矮杉树的教案 教学资料 教学设计
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鬼是一棵矮杉树一、 质疑导入1、 读了这个题目,你有什么问题吗? 2、 课文的主人公是谁?他是个怎样的人?二、 初步感知1、 选择各自喜欢的方式读课文:思考课后问
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“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
鬼是一棵矮杉树
一、 质疑导入
1、 读了这个题目,你有什么问题吗?
2、 课文的主人公是谁?他是个怎样的人?
二、 初步感知
1、 选择各自喜欢的方式读课文:思考课后问题。
(1)来头是个怎样的战士?你喜欢他吗?说说理由。
(2)课文按时间顺序记叙了来头两次值夜哨的经历,如果由你来改写这个故事,你还可以怎么安排材料和顺序?
2、 汇报讨论
三、 理清层次
1、 给课文分段
2、 说说段意
四、 学习第一段
1、同桌合作:(1)合作朗读
(2)讨论来头在第一次值夜哨的表现,划记重点词句。
2、同桌表演朗读。
3、讨论、抓住重点词句学习。(不吭声、脸红、心惊胆战、牙齿打架)
4、练读。
5、你们发现了这篇文章的一个很鲜明的写作特点了吗?(心里活动描写)
四、学习第二段
1、默读课文,划记表现来头心里活动的词句。
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