幼儿园小班《小牙刷》教案及反思

　　活动目标：

　　1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

　　2、学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯京剧文化。

　　3、培养幼儿良好的刷牙习惯、

　　4、学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识华为石墨烯。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动石墨烯地暖。

　　6、培养良好的卫生习惯。

　　教学重点、难点

　　1、了解牙齿的作用。

　　2、学习正确的刷牙的方法。

　　3、培养幼儿从小保护牙齿的意识。

　　活动准备：

　　1、用纸盒做的“大嘴怪”（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。

　　2、小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。

　　活动过程

　　一、好吃的大嘴怪

　　1、出示“大嘴怪”，引发幼儿学习兴趣。

　　2、请幼儿自由给“大嘴怪”喂食。

　　二、“大嘴怪”的烦恼

　　1、引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。

　　（幼儿自由表达牙疼的原因。）

　　2、请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。

　　（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。）

　　三、“大嘴怪”学本领

　　1、讨论刷牙的方法。

　　（幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。）

　　2、创编刷牙歌。

　　（师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀！）

　　3、与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作。

　　4、与“大嘴怪”再见。

　　四、帮小动物刷牙

　　复习巩固《刷牙歌》。）

　　活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。

　　教学反思

　　教学反思：方案设计的教“大嘴怪”刷牙，虽然激发了幼儿学习的主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼儿给自己刷牙和给别人刷牙是有很大区别的。对于成人或者大点的孩子来说，这可能只是个简单事情，但对于小班的孩子来说是很有难度的。我会在第二课时加强幼儿实际操作的过程。我在活动过程中用一首刷牙歌让幼儿练习给自己刷牙，但活动结束后，我认为还可以把步骤细化些，比如，增加“幼儿自己模仿练习刷牙，教师指导”“幼儿互相观看，纠正刷牙动作”等内容，以帮助幼儿真正学会正确地给自己刷牙。

　　小百科：牙刷是一种清洁用品，为手柄式刷子，用于在刷子上添加牙膏，然后反复刷洗牙齿各个部位。