有趣的格子时装幼儿园大班艺术教案

  • 时间:
  • 浏览:146
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

  活动日标

  1.欣赏蒙特里安的作品,感受其作品中线与色块的特点。

  2.借鉴格子画的特点,设计、装饰T恤衫、提包、帽子等石墨烯的应用。

  3.体验像大师一样创作的乐趣,感受成功的快乐石墨烯的制备。

  活动准备

  1.颜色(红、黄、蓝、黑),大小、形状不一的即时贴若干,装订机石墨烯膜。

  2.废旧材料做成的T恤衫、裙子、提包等若干,卡纸,旧报纸。

  3.课件、音乐

  活动过程

  一、欣赏蒙特里安作品,了解其特点

  1.演示课件,认识蒙特里安。

  今天,我们来认识一位绘画大师,他就是荷兰著名画家蒙特里安。他的画与众不同,让我们看一看他的画与别人的画有什么不一样。

  2.欣赏蒙特里安的《红黄蓝的构成》,引导幼儿观察画中的线条和色块。

  提问:画上有什么?是什么形状、什么颜色的?你还发现了什么?剩下的地方是什么?看到这幅画,你有什么感觉?

  小结:这就是蒙特里安的格子画,它叫《红黄蓝的构成》。几个色块、几条线就组成了一幅格子画,又简单又漂亮!

  3.欣赏蒙特里安的《伦敦构图》,引导幼儿观察其中的线条。

  提问:你在画中看到了什么?想到了什么?它和前一幅画有什么不同?

  小结:画中虽然只有几个简单的色块和一些线条,但却让我们联想到很多东西,真神奇!

  二、了解蒙特里安画风在生活中的应用

  1.播放课件。

  使幼儿了解蒙特里安的作品在生活中的广泛运用。

  2.引导幼儿回想生活中用格子装饰的物件。

  三、幼儿操作,感受装饰的乐趣

  1.教师和幼儿共同设计、装饰一件T恤衫,让幼儿了解用格子与线条进行装饰的顺序。

  2.幼儿设计自己喜欢的作品。要求像大师那样运用线条和色块设计,创造性地装饰。

  幼儿根据自己选择的作品单独做,或两人合作做。

  分组操作,教师巡回指导,随机点评。

  四、幼儿作品分享交流,随音乐进行“作品表演秀”。

猜你喜欢

怎样把一篇教育论文读薄

先读两头摘要和结论先读,判断值不值得精读。不值得就跳,值得再回头看方法和数据。三句话笔记法它研究了什么得出了什么结论对我有什么用警惕结论外推样本、年龄、文化背景不同,结论不能直

2026-08-29

教师和家长都该读的5类教育期刊

为什么还要读期刊短视频给结论,期刊给过程。想真正理解孩子,仍需系统、严谨的阅读。五类值得读教育理论类:理解学习是怎么发生的学科教学类:一线可复用的方法家庭教育类:陪娃不焦虑儿童

2026-08-29

招生文案怎么写才不招人烦

说人话,别堆术语家长想听懂的是孩子能收获什么,不是课程体系名词。一句三个月敢开口说英语比一页理念更打动人。给证据,不画饼用真实学员前后对比展示老师资质和课堂片段敢写清楚不适合的

2026-08-29

教育品牌如何做本地化推广

信任来自近距离教育决策重信任。开放日、体验课、家长沙龙,比投放广告更能建立认知。让家长亲眼看到课堂,比说一百句都管用。转介绍是核心引擎老生续费时顺带邀请好友体验设计低门槛的推荐

2026-08-29

戏剧与口才类课程如何提升表达

表达力是练出来的很多孩子不是不会想,是不敢说。戏剧和口才课提供安全的练习场,让孩子在角色里先开口。家庭里也能练每晚让孩子讲一件今天的事用绘本做角色扮演认真听、少打断、多追问别只

2026-08-29