家长如何指导孩子的早期阅读

　　本文导读：职场妈妈没有太多的时间陪伴孩子的成长，那么职场妈妈怎样做好孩子的早期阅读呢？

　　我是职场妈妈，在没有足够时间全面早教的情况下，我跟自己定位，着重抓早期阅读这一块，之所以这样选择，原因除了陪孩子阅读享受亲子时光，愉悦自己外，对孩子，意义同样深远。主要有：

　　在无意识的情况下，疏通孩子情感，教会孩子生活的智慧少儿英语。

　　比如，我们通过一起读《我永远爱你》，让孩子知道，即使她淘气了，不小心做坏事了，我在批评她改正的同时，还是爱她的教育营销。

　　比如，我们通过读《我想念你》、《我好难过》《我好嫉妒》等我的感觉系列，让孩子明白她的很多情绪都是正常的，当她感觉不喜欢这些情绪存在时，可以有办法排解京剧文化。

　　比如，我们通过读《一口袋的吻》，让孩子学会妈妈不在身边时，也有办法使自己有勇气去做自己想做的事情，给孩子以无形的鼓励。

　　比如，我们通过读《五个小怪物》，让孩子明白，有些东西，只有通过共享/分享，才美丽。

　　比如，我们通过读《鼹鼠与小鸟》，让孩子明白，爱他，就是要让他开心，让他自由自在的去飞翔。

　　比如，我们通过读《没有不方便》，让孩子知道，真心的去帮助别人，就不会有不方便的感觉……

　　体验与自己生活不一样的人生。

　　比如，我们通过读卡梅拉系列的《我想去看海》，体验一把丰富刺激的探险经历。

　　比如，我们通过读卡梅拉系列的《我能打败怪兽》，体验一把影响的感觉。

　　比如，我们通过读《小猪变形记》，体验一把天天换着花样做其他动物的感觉，当然，最后明白，还是做自己最舒服。

　　比如，我们通过读能干的小海狸系列，跟着小海狸体验做木工、做针线活、开修理铺、补轮胎。

　　比如我们在没上幼儿园时，读《三只小猪上幼儿园》，明白了幼儿园原来是这么一回事儿，开始对幼儿园不陌生……

　　了解这个奇妙的世界，就是通常的科普书了。

　　比如，我们通过读《牙齿旅行记》，了解我们吃下去的东西，经历了怎样的一个传奇旅程。

　　比如我们读《椴树种子和乌鸦便便》，了解植物的种子是怎么自然传播的。

　　比如，我们通过读《肚脐，你好吗？》《血液兄弟好样的》《眼泪小精灵》等等了解自己的身体，知道他们的用途，学会保护他们。

　　比如我们读小聪仔自然系列，了解如牵牛花、草莓等植物，熊、鳉雨等动物，影子、拥抱等现象是怎么回事儿。

　　陶冶情操，提高人文素养，为以后的幸福、成才做准备。

　　幸福是什么

　　幸福是什么？同样的一件事情、一个状态，有的人乐观看待，有的人悲观不已；有的人感恩，有的人抱怨；有的人简单却幸福，而有的人，你给他全世界，他也会觉得不幸，

　　所以，幸福是一种感觉，或者说，是一种世界观，而这些世界观的形成，书本将会成为一个有效的工具，如果你常常给孩子读积极向上、感恩方面的书，相信孩子遇到什么事情，自然会朝着乐观的方面去想，自然不会事事抱怨。还有成才一面，我们都知道，科学到了一定的高度，是一定以人文知识，甚至是文学素养为基础的。