学习汉语拼音幼儿园教案

　　教学内容：语言——学习汉语拼音

　　教学目标：

　　1、让幼儿初步了解汉语拼音的用处。

　　2、学会a、o、e三个单韵母的发音和认识字形教育营销。

　　3、初知a、o、e在四线三格中的书写位置托管老师。

　　教学准备：

　　1、三幅教学图。

　　2、a、o、e三个字母的卡片。

　　3、在黑板上划好四线三格。

　　教学过程：

　　一、初步谈话。

　　三年来，小朋友在幼儿园老师的辛勤教育和培养下快乐地成长。学会了许多本领，懂得了很多道理，知识丰富，人也长高了许多。再过几个月，你们将要告别幼儿园和老师，转入一个新的学习环境，到小学里继续学习，学习更多的知识和本领。你们马上要成为一个一年级的小学生了，高兴吗？

　　二、学拼音。

　　1、小朋友，我们一起学习汉语拼音，为什么要学汉语拼音？

　　（学习汉语拼音能帮助我们识字、读书，还能帮助我们学习普通话，长大以后随便到哪个地方，都可以和那里的人交流学习、谈话。）

　　2、学习a

　　①看图片，提问：图上画的是谁？她在干什么？怎么看出来的？（仔细观察小女孩嘴巴和头形）

　　②教师示范发：a音

　　③幼儿模仿发a，进行发音练习。（先集体，再个别，开火车练习）

　　④看图，认字形。

　　教师指导幼儿看图“a”字是怎样写的。（启发看图上小女孩的头和小辫子，样子很像“”字）

　　教师在黑板上板书“a”，初步认识四线三格，知道“a”书写位置。

　　⑤小结。

　　仔细观察老师发a音时，口形是怎样的？（顺口溜：张大嘴巴aaa，帮助幼儿记字音。

　　3、教学o、e，方法同“a”。

　　顺口溜：o——圆圆嘴巴ooo

　　e——扁扁嘴巴eee

　　三、巩固练习：听音练习。

　　1、卡片放在黑板上，教师发音，幼儿找出卡片，大家齐读。

　　2、教师念顺口溜的前半句，幼儿念后半句，幼儿找字母读三遍。

　　3、找朋友。老师念：aa在哪里？幼儿拿着卡片上前说aa在这里，然后全体幼儿齐读a、a、a。

　　四、教师小结。

　　这节课我们学习了a、o、e的发音，认识了它们的字形。这三个音发音时，口形和舌头的位置不变，声音响亮。只有一个字母，我们叫它单韵母。