幼儿园小班手工兴趣班的小结

幼儿园小班手工兴趣班的小结

　　教育学家苏姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上。”

　　可见培养幼儿的动手能力，特别是培养幼儿手的精细动作能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力的极为有效的手段之一暖先森石墨烯地暖价格。

　　创新是艺术的灵魂，只有不断地创新，才能超越前人、战胜自我，才能有所成就京剧。丰富多彩的美工活动如同另一种语言，是孩子们传达自身丰富情感和对世界万物纯真理解的重要工具，在促进儿童创新精神与创新能力的发展中起着重要和独特的作用华为石墨烯电池。

　　美工活动的最终目的是：

　　在积极的教学氛围中，帮助孩子们自由充分地调动自身感官、情感、认知等各方面主观能动性，从而发掘出他们的各种潜力，更使他们的创造性思维能力得到提高暖先森石墨烯地暖价格。

　　美工造型活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。

　　幼儿在活动过程中对美工造型规律、装饰手段等有了初步了解，对于发展幼儿手部动作的`灵活性、精确性、手眼协调能力，培养创作力及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。

　　然而考察表明，对学前儿童手工活动的研究远落后于对学前儿童绘画活动的研究。作为学前儿童手工活动的一种，在幼儿园中该如何开展美工造型活动呢？

　　手工制作是本学期小班新开设的一门兴趣活动，要使幼儿的心理和智力健康得到发展,首先应该使其天性得到正常发挥，而喜欢做做玩玩就是幼儿的天性之一，因此，对幼儿来讲，做做玩玩并不是可有可无的。它对幼儿的心理和智力的健康发展具有相应的推动作用。

　　本学期手工制作为幼儿开设的内容主要有折、剪、贴、画等。

　　经过了一学期的学习，幼儿手工制作的技能有一定的提高和进步。

　　一、了解每位幼儿的动手操作能力，制定合理计划。

　　只有在了解幼儿的基础上，才能制定出有效的计划，才能见成效。

　　由于本班的幼儿年龄相差较大，能力也悬殊较大，因此安排的内容由易到难，本节课如果内容较简单，能力强的幼儿很快就能完成，教师会再另外提供一个跟此内容较像，但在外形上有所差别，且制作方法更提高一步的示范品。让能力强的幼儿来制作，使他们的能力得到充分发挥。

　　二、严格要求、认真指导。

　　虽然幼儿能力强弱有差异，但在幼儿动手操作练习时，我对每位幼儿进行指导，让他们正确掌握制作方法，对能力差的幼儿只要求他们掌握基本方法，不要求要和老师做的一模一样。

　　能力强的幼儿则不仅要求他们要掌握制作方法，制作出来的成品尽量和老师的范品接近，甚至能超过老师的水平则更好。

　　当然，有的手工作品较复杂，在一节课内无法完成，所以回家还要靠家长的配合，平时加以巩固，使该项技能得以发展。

　　经过一学期的学习，大多数幼儿有明显的进步，全体幼儿在元旦期间，还将各自的作品一一展出在手工兴趣作品汇报上，得到了家长的好评。

　　但我在平时的工作教学中也难免有不少不足之处，我会加以改进，争取取得更好的成绩。

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