奖你一个“大拇指”——午睡习惯培养

又到午睡时间了，孩子们自主的上完厕所就上了床。“到了午睡室就要安静了，上了床就要闭上小眼睛了，墙上的小猫也闭上眼睛睡了，我们可不能吵醒它托管培训。”这是我在孩子们睡觉前必说的一句话，说完后我就会来回的巡视，不断地提醒他们“快睡”，可就是有一部分孩子会趁你不注意的时候窃窃私语，进入大班更是如此石墨烯概念。为此，我也想了很多办法，可效果甚微石墨烯地暖瓷砖。

后来，儿子给了我启发。那天，我和平常一样去接儿子回家，儿子看见我就开心的冲过来，还兴奋地说：“妈妈，我今天终于得到了一个”大拇指”，这可是很难得到的奥。”说着就拉开书包，掏出了一个印有“大拇指”图案的小纸。“你是怎么得到的？”“是音乐老师奖给我的，我唱歌唱的好，全班才没几个人得到”他得意的告诉我。“是吗？你可真厉害！”我摸着头夸奖他。“当然，老师说了，得到五个就可以去老师那里换一样礼物”他更兴奋了。回家后还找来了自封袋把“大拇指”装进去，小心的放在书包最里层的小口袋里。听了儿子的这番话，看了儿子的这番举动，我就想着把这种好的竞赛方法运用到我的午睡管理中。

第二天，我就制作了一些“大拇指”。在午睡前，我出示了一个“大拇指”问：“这是什么”。“大拇指”孩子们异口同声的说。“是的。以前小朋友表现好，老师都是竖起大拇指夸奖你。从今天起，老师会把大拇指送给你带回家，让家里人也知道你得到了老师的表扬，你们想得到吗？”“想”孩子们用比平时响亮好几倍的声音回答我。“但是，老师每天只会送五个大拇指，而且是送给午睡最棒的五个小朋友。”“啊，只有五个？太少了吧？”孩子们你一言，我一语的说起来。“因为他很珍贵，所以只能发五个。得到的小朋友要把“大拇指”放好，千万别弄丢了，因为你收集到三个大拇指就可以到老师这里换一样小礼物”我故做神秘的说道。“奥，吔————”孩子们高兴地跳了起来。这天中午的午睡表现真是出乎意料的好，放学前我把五个“大拇指”分别奖给了表现杰出的孩子，同时述说了他们好的地方，让大家向他们学习，之后的午睡情况一直很好，也使我省了不少心。

大班孩子的竞争意识已初步形成。在园一日生活的各环节中，我们老师可以利用各种不同形式的竞赛来培养他们的习惯。