幼儿园中班《蝴蝶》教案

　　教学目标：

　　1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。

　　2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空石墨烯上市公司。

　　3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣教育seo。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、 制作幻灯《蝴蝶》；

　　2、教师范例蝴蝶两个；

　　3、 剪刀、作业纸、幼儿人手一份；

　　4、《蝴蝶找花》歌曲。

　　教学过程：

　　一、结合经验讲述：

　　美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。

　　二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。

　　蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？ 重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。

　　三、 出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？

　　1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。）

　　2、示范讲解简单的镂空方法。（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。）

　　四、幼儿剪贴。

　　1、提出折剪要求：用对称式剪纸方法折剪蝴蝶，并进行镂空；剪下的碎纸放在小筐里。

　　2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

　　五、作品展示，对幼儿作品进行讲评。

　　六、播放课件，欣赏剪纸作品蝴蝶。

　　七、学蝴蝶飞舞，律动《蝴蝶找花》结束活动。

　　教学反思：

　　课前设计思路：最近，我们的主题是《春天来了》，我们讲了关于毛毛虫变蝴蝶故事，幼儿对蝴蝶感兴趣，我们生成了中班剪纸活动蝴蝶，幼儿对剪纸平时用得不多，特别是对蝴蝶的对称式剪法更是没有涉及，尝试大胆地让幼儿剪纸活动，根据中班幼儿年龄特点，和当前幼儿对剪的技能的掌握情况。为了减低难度，提供半只蝴蝶轮廓，轮廓基本固定下来。重难点放在，镂空式剪法。